- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第三节 软体动物和节肢动物
第三节 软体动物和节肢动物
教学内容 第三节 软体动物和节肢动物
教学内容 第三节 软体动物和节肢动物
教学 目标 1.知识与技能
教学 目标 1.知识与技能
(1)通过本节教学,使学生知道软体动物的基本结构特点。
(1)通过本节教学,使学生知道软体动物的基本结构特点。
(2)通过本节教学,使学生知道软体动物与人类的关系。
(2)通过本节教学,使学生知道软体动物与人类的关系。
(3)理解蝗虫的形态结构特点和生理特点,理解蝗虫的发育 (不完全变态和
(3)理解蝗虫的形态结构特点和生理特点,理解蝗虫的发育 (不完全变态和
世代的概念)。
世代的概念)。
(4)掌握昆虫的主要特征。
(4)掌握昆虫的主要特征。
(5)掌握节肢动物的基本特征。
(5)掌握节肢动物的基本特征。
2.过程与方法
2.过程与方法
(1)通过对当地常见的软体动物的观察,使学生学会观察软体动物的基本方
(1)通过对当地常见的软体动物的观察,使学生学会观察软体动物的基本方
法,培养学生的动手操作和观察的能力。
法,培养学生的动手操作和观察的能力。
(2)通过观察蝗虫的形态结构和生理的小实验,培养学生的观察能力、实验
(2)通过观察蝗虫的形态结构和生理的小实验,培养学生的观察能力、实验
能力和分析问题的能力。
能力和分析问题的能力。
3.情感态度与价值观
3.情感态度与价值观
(1)通过蝗虫的外部形态与生活习性相适应的特点,培养学生树立生物
(1)通过蝗虫的外部形态与生活习性相适应的特点,培养学生树立生物
的形态、结构与功能相统一和生物与环境相适应的生物学基本观点。
的形态、结构与功能相统一和生物与环境相适应的生物学基本观点。
(2)通过我国治蝗工作取得的成就,培养学生爱国主义的思想情感。通过了
(2)通过我国治蝗工作取得的成就,培养学生爱国主义的思想情感。通过了
解蝗虫的生活习性和对人类农业生产的危害,树立保护生态环境意识。
解蝗虫的生活习性和对人类农业生产的危害,树立保护生态环境意识。
教学重点 软体动物和人类的关系;节肢动物的基本特征;昆虫的主要特征是本课重点
教学重点 软体动物和人类的关系;节肢动物的基本特征;昆虫的主要特征是本课重点
教学难点) (1)确定软体动物的主要特征是本课难点
教学难点) (1)确定软体动物的主要特征是本课难点
) (2)蝗虫的发育既是重点又是难点
) (2)蝗虫的发育既是重点又是难点
教具准备 (1)搜集具有动物运动的文字资料、图片、录像片 (2)制作 PPT
教具准备 (1)搜集具有动物运动的文字资料、图片、录像片 (2)制作 PPT
集体定教 第1 课时 个性补
集体定教 第1 课时 个性补
一、引入新课 教
一、引入新课
您可能关注的文档
最近下载
- 中央空调系统清洗维修保养合同协议书(详细版).doc
- (ppt)苦菜花.ppt
- 免疫接种必须与选修答案-2024年全国疾控系统“大学习”活动.docx VIP
- (统编2024版)历史七年级上册全册知识点.docx
- 2023-2024在线网课《信息检索与科技写作( 理大)》单元测试考核答案.pdf
- 中医院重点专科儿科三年发展规划.docx
- 天津市河西区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题(含答案).docx VIP
- 第九讲种质资源的保存ppt课件-教材.ppt VIP
- YDT 3762-2020 大数据 数据挖掘平台技术要求与测试方法.docx
- 2.1 网络改变世界 作业 初中道德与法治 人教部编版 八年级上册 (2021年).docx
文档评论(0)