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校长国培学习心得体会 校长国培学习心得体会 1 11 月 10 日，我来到新疆师范大 学，很荣幸参加了为期 20 天的中小学骨干校长访名校国培班，感谢 上级领导与局领导的厚爱， 对我工作的支持信任， 派我出去学习与提 高。这次培训安排形式丰富多彩，有疆内外知名教授、有名优校长的 讲座，有去实地名校参观交流、又有晚自习讲座与研讨交流、校长论 坛、培训班上哪种浓厚的学术氛围、高端的思想引领、全新的价值追 求所感染，收获颇多。 我们先后聆听了班建武、陈彤、马岳勇疆内外教授、乌鲁木齐 16 中张校长、 41 中王校长、 2 中张校长、 8 名专家们的精彩讲座与报 告，参观了乌鲁木齐市 5 所不同体质的名校。 作报告的都是教育领域 资深的专家、教授，他们既有丰富的教育理论，又有具体的教育实践 经验。他们的许多教育理念和思想令我们耳目一新， 拨云见日般解决 了我们在实际管理中的诸多困惑，令我豁然开朗。让我开阔了眼界、 拓宽了思维、增强了信心、明确了使命。 一、收获与感悟 （一）正确对待差异。通过聆听专家精彩的报告、参观兵团 1 中、乌鲁木齐 41 中、乌鲁木齐 2 中，发现学校之间存在着较多的差 异，有校舍设备等硬件设施上的、 有师资条件上的、 有文化氛围上的、 更有管理理念上的。 我觉得学校存在差异是必然的， 作为管理者要正 确的对待差异， 在诸多差异中影响学校发展的更关键的是在校长管理 思想和学校文化内涵的差异。 一名校长的管理理念决定他在职期间学 校的发展方向， 影响着学生习惯养成教育环境的建设。 学校文化作为 一种精神上的提升力、凝聚力、导向力，具有方向引导性作用、规范 约束性作用、维系凝聚力作用、激励感召作用，对学生健康成长的作 用是不可低估的。事实上， 影响学生一生的就是文化和习惯，因此作 为物质条件欠发达的学校来讲， 更应在管理上下功夫， 在学校文化上 下功夫，缩小差异，建设管理名校。 （二）学习需要扬弃。参观兵团一中、乌鲁木齐 41 中、乌鲁 木齐市 2 中，乌鲁木齐市实验小学、 我被这些学校的文化底蕴和学校 在文化的传承发展上的成效震撼，学校安静、干净、整齐、有序，校 领导们清楚自己的岗位职责， 岗位服务意识到位， 也能感受到各学校 老师们刻苦钻研的敬业精神， 锐意进取的创新精神， 开放民主的批判 精神和不断超越自我的精神。 完善合理的管理制度， 学校定位的清晰， 学习借鉴地方太多， 如学校发展要先确定办学目标， 学校发展要找准 突破口，学校发展要通过让每一个人都有成功的体验，使其自信、自 尊、自强，培养进取心，努力争取成功实现自己的目标等。我们也该 结合实际， 批判性的将他们的经验用在我们学校的发展创新上， 促进 我们自己学校的快速发展，这就需要我们扬弃。 （三）细节决定成败。 参观的中各学校都实行的是： 工作目标、 工作责任、 工作质量三位一体的管理。 他们在每年继续完善已有的管 理制度和岗位目标考核方案， 充分体现了干与不干不一样， 干好干坏 不一样。把过程管理落实到每个细节， 促使大家自觉遵守， 认真履责、 课时量必须达到。 各学校都同样坚持的是对学生的自主化、 民主化管 理，领导干部与中层干部包班进行分级分类指导， 加大对学校各项工 作的监督、检查、考核与评