先生的说和做定稿.pptxVIP

主备主备人：黄润红 成员 ：林伟红 郭统华 ;学习目标：;作家简介;臧克家 ; 闻一多，本名家骅，著名的诗人、学者、爱国民主战士。1899年11月24日生于湖北省浠水县一个书香门第之家。五四运动时在北京清华大学读书即参加学生运动。1928年后，致力于古典文学研究，1937年抗日战争开始，他就留了一把胡子，发誓不取得抗战胜利就不剃去。 1937年在西南联大任教，1946年7月15日参加李公朴追悼会，之后又去参加记者招待会，会后遭到特务分子的暗杀，把一腔热血洒在了为民主而战斗的前线，用生命谱写了一首最壮丽的诗篇。;—— 集诗人、学者、民主战士  “三重人格”于一身;巩固基础;地壳 校补 赫然 函寄 漂白 衰微 卓越 深宵 钻探 锲而不舍　 兀兀穷年　　 警报迭起 潜心贯注　 迥乎不同 慷慨淋漓　　 气冲斗牛 无暇顾及　　 目不窥园　　 仰之弥高 炯炯目光 沥尽心血;你能区分下列字吗？;衰微：;目不窥园：; 听课文朗读，你认为文章表现了闻一多先生的什么精神？;一、看看本文是从哪些方面写闻一多先生的说和做？选取了哪些事例？各部分之间如何过渡？;结构;小组合作探究（一）：; 闻一多先生前期对于说和做的态度与他后期的态度截然相反，这矛不矛盾？;1．那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。;2. 他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 ;3．1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。;4．深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。;5．他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 ;1、闻一多先生的事迹很多，作者为什么只选取这六件事? 2、分析文中“说”的具体含义。 3、分析文章的表达方式。（夹叙夹议、记叙与描写相结合） ;1、 闻一多先生的事迹很多，作者为什么只选取这六件事? ;这部分的“说”有哪几种含义？;这部分的“说”有什么含义？;夹叙夹议; 使文章的结构严谨，而且形成了一种旋律，一种气势，加强了文章的感染力。; 这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的人物描写?说说这些描写的作用。 ; ;1.“目不窥园，炯炯目光”，“头发零乱”“昂首挺胸”“长须飘飘” 2.“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙” ;课堂小结：; 叙述、描写抒情化。作者带着对恩师的敬佩之情和对好友的赞美之情写作，能把平常的句子变得不平常。;布置作业：