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教学设计模板心得体会 篇一： 教学设计模块， 分为四个模块， 分别是由这 3 个人进行讲座的： 《备 学生》 xx （重庆市江北区实验小学校长助理）；《备技术》 xxx （西安 文理学院老师）；《备教案》和《备资源》 xxx （重庆市研究所所长， 听了这三个人的讲座，使我受益匪浅，感触很深。 苏霍姆林斯基说： 一个教师一辈子都在备课。“ ”其实，备好一节课 需花一辈子的努力 !是啊，备课 伴随我们一生，我们只要心中有爱， 不断积淀，不断创新，我们的课才能常备常新，享受教学带给我们的无 穷乐趣。所以，我觉得要备好一节课，并不是一件容易的事情。的确， 有效备课，优化备课环节对我们教师显得尤为重要。 备课的五步： 1、备好课标。《课程标准》是老师进行教学活动的指明灯，老师 在备课之前应该认真的研读《课程标准》。 2 、备好教材。教材是无数专家用心血与经验编写而成，是课堂教 学的一个载体。吃透教材是上好课的一个关键因素。在理解教材的基础 上还可以创造性的使用教材，使之更加完善并具有更高的可操作性。 3 、备好学情。学生是学习活动的主体，一切教学活动都必须围绕 这一主体而进行，所以老师 教“”的过程就是帮助学生 学“”的过程。总之， 运筹帷幄，不打无准备之仗。 4 、备好自己。学生是学习活动的主体，而老师是学习活动的主导。 备课时，老师应结合自己的特长，有效的利用好教材，以备在教学中充 分张扬自己的个性，创出自己的特色来。 5 、备好教学方案。多设计话题性、开放性问题，设计活动板块、 为学生 “自主、合作、探究 ”的学习提供平台。为学生提供广阔思考的空 间，设想学生解决问题的方案，使教学过程成为多向交流互动、充满活 力的过程。 总之，听了唐飞、尚晓青、康世刚这三位老师的的讲座，对我以后 的教学工作有非常大的帮助。 从中学到了不少知识，从中也看到了自己 的不足。我想在今后的工作中，我会不断的学习、思考、实践、反思， 让自己有一个更大的提升。 我想通过我的反思， 可以发现新问题， 并分析问题产生的原因与解 决办法，不断总结教学经验， 克服自身的不足， 努力提高课堂教学效果。 篇二： 听了赵才欣教授讲的有关教学评价与教学设计这一专题我有了解 了以下内容： 一、课程教学的价值取向 —— 1、教育改革与发展中长期规划 (2010 — 2020) 核心理念 (为了每一个学生的终身发展 ) 。 2 、课程的社会背景 (知识经济时代、全球数字化时代、终身学习社 会 ) 。 3 、东方课堂文化重视 —— 基础、系统、规范。西方课堂文化重视 —— 创新、应用、前沿。二者可以相互借鉴趋同。 4 、当代课程改革的理念变化 (1) ：学生适应课程 —— 课程适应学生。当代课程改革的理念变化 (2) ：组织学习内容 —— 设计学习经历。当代课程改革的理念变化 (3) ：只为升学奠基 —— 为了终身发展。 二、课堂教学的评价改革 1、评价的新原理：增值性原理 —— 对工作的正导向性、全员参与 原理 —— 开放性的评价、 模糊性原理 —— 不以量化为唯一、 形成性原理 —— 注重动态变化、激励性原理 —— 明确努力方向。 2 、评价方案： 理论 —准则系统 (指导思想、评价原则 )、指标—标准 系统 (评价目标、指标系统、标准系统、计量系统 ) 、操作— 运行系统 (评 价组织系统、测评方法、评价心理调控 ) 。 3 、好课的标准 (有感知 —— 有感悟 —— 有感动、内容好 —