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深圳市部编版小升初语文现代文阅读精选含答案 一、小学语文现代文阅读专项训练 1．阅读下面的文段，完成下列小题。 传递 池莉 ① 夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。 ② 一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本 来红红火火，不料厨师的一次失误导致两位顾客食物中毒。尽管他们第一时间为对方治 疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。就在这时好友撤资一走了之，她 内心十分痛苦。 ③ 风更大了，她走到汽车前面，竟发现一个十一二岁的男孩趴在车前睡着了，手里拿着 一个蛇皮口袋，看样子是捡废品的。 ④ 她轻轻摇醒小男孩：你怎么趴在这里睡觉？男孩揉揉眼睛问：阿姨，您丢东西了吗？ 她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！男孩见状，拿出一部手机，笑着说： “这是您的 吗？ ”原来，小男孩在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。 ⑤ 真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道： “天晚了，你 一个人在这儿不怕吗？ ”男孩笑着说： “没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚生活费呀！ ” ⑥ 原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维 持。男孩为了减轻家里的负担，利用放学时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面 放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱 里搬出来，又拿出车内的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。 ⑦ 风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的 火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩 能自食其力了，他走过很多地方，做过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到 她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助 他，完全是因为他的善良，根本不求回报。 ⑧ 又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她 甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的 小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一 定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路也要到她的店里 来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。 ⑨ 重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总 写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他 们手中，善心如一簇小小的火苗正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的 心。 （有删改） （1）通读全文，根据下面提示找出表现她情感变化过程的词语。 十分痛苦 → ①________→ 重拾希望 → ②________→ 十分感激 （2 ）第 ⑥ 段划线部分运用了哪种记叙顺序？有什么作用？ （3 ）选文中的小男孩是一个怎样的人？ （4 ）结尾画线的句子有什么深意？在结构和内容上有什么作用？请简要分析。 【答案】 （1）非常感动（或感到温暖）；心急如焚 （2 ）插叙。交代了小男孩贫苦的家境和捡废品的原因，突出了小男孩懂事、乐观的品质， 为下文写 她“ ”给男孩废品并资助他上学做铺垫。 （3 ）男孩善良、拾金不昧，捡到手机物归原主；他虽然家境贫寒，但是懂事、勤劳、乐 观，放学后捡废品减轻家里负担；他知恩图报，懂得感恩，工作后不忘回报资助过他的 人，在 “她 ”身处困境时又反过来帮助 “她 ”。 （4 ）男孩拾金不昧 ——“她 ”资助男孩 ——男孩知恩图报 ——“她 ”获助后继续资助更多贫困 孩子，善心、爱心在他们手中传递。结尾总结全文，照应题目（或点题），点明善心的传 递可以温暖人心这一主旨。（意思对即可） 【解析】 【分析】（ 1）阅读文本，找到相应段落，结合人物的语言