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部编语文 1到 6年级教材目录 部编语文 1到 6年级教材目录 统编教 材采 用 “双 线 ”组织 单元结 构 ，一条 线是 “人 文 主题 ”线 ，一条 统编教 材采 用 “双 线 ”组织 单元结 构 ，一条 线是 “人 文 主题 ”线 ，一条 是 “语 文要 素 ”线 ，从 单元导 语 、课后 习题 、 流 平 台 、词句运 用 ，作 是 “语 文要 素 ”线 ，从 单元导 语 、课后 习题 、 流 平 台 、词句运 用 ，作 为一个整 体 来 统 一 安排 ，体 现 目标 的层 次 性和 循序 渐进 的螺旋 式 上升过 为一个整 体 来 统 一 安排 ，体 现 目标 的层 次 性和 循序 渐进 的螺旋 式 上升过 程 。做 到 一 课一得 ，习得 阅读技 能 。 程 。做 到 一 课一得 ，习得 阅读技 能 。 统编教 材 以 “阅读策 略”为主线 ，组织 单元 内容 。从 中年级 开始 ，每个 统编教 材 以 “阅读策 略”为主线 ，组织 单元 内容 。从 中年级 开始 ，每个 年级编排 了一次 阅读策 略单元 ：三年级 叫 “预测 ” ，四年级 叫 “提 问” ， 年级编排 了一次 阅读策 略单元 ：三年级 叫 “预测 ” ，四年级 叫 “提 问” ， 五年级 叫 “阅读 与速度 ” ，六年级 叫 “有 目的的 阅读 ”呈现层层 递进 的 五年级 叫 “阅读 与速度 ” ，六年级 叫 “有 目的的 阅读 ”呈现层层 递进 的 规律 。 规律 。 我 上 学 了 我 上 学 了 1.天 地 人 1.天 地 人 2.金 木 水 火 土 2.金 木 水 火 土 3. 口耳 目 3. 口耳 目 第 一 单 元 4 . 日月 水 火 第 一 单 元 4 . 日月 水 火 识 字 5.对 韵 歌 一 上 识 字 5.对 韵 歌 一 上 口语 际 ：我 说 你 做 口语 际 ：我 说 你 做 语 文 园地 一 语 文 园地 一 《咏鹅》/ （唐 ）骆宾王 《咏鹅》/ （唐 ）骆宾王 快 乐 读 书 吧 ：小 兔 子 乖 乖 快 乐 读 书 吧 ：小 兔 子 乖 乖 第 二 单 元 1.a o e 第 二 单 元 1.a o e