儿童粗大运动发育规律 (2).ppt

交叉伸展发射（6周）：对固定下肢的脚掌进行刺激时，另一侧下肢发生屈曲、内收、伸展 握持反射（3个月）：触及手掌时，仅产生手指的屈曲反射。 足底抓握反射（9个月）：用拇指压迫婴儿脚掌时，足趾弯曲并试图抓住目标物体。 颈部翻正反射（4个月）：将颈部向一侧旋转时身体也向同方向旋转 第二十九页，编辑于星期四：十六点 三十七分。 （二）、姿势与移动运动发育 第三十页，编辑于星期四：十六点 三十七分。 姿势运动发育的意义：婴儿出生后最初的1年内以卧位、坐位、屈膝立位到站立等姿势运动发育为主，姿势运动发育对以后移动运动能力的发育具有着重要的作用。 姿势运动发育 第三十一页，编辑于星期四：十六点 三十七分。 姿势运动发育 姿势维持期（1-3个月） 移动准备期（4-6个月） 屈膝坐位期（7-9个月） 屈膝站位期（10-12个月） 第三十二页，编辑于星期四：十六点 三十七分。 姿势维持期 最初3个月的运动发育是使头部能竖直并保持对称性姿势。 各种原始反射的存在，对婴儿的营养摄取、避免危机等有直接的相关的保护作用。 第三十三页，编辑于星期四：十六点 三十七分。 第一页，编辑于星期四：十六点 三十七分。 粗大运动发育是指抬头、翻身、坐、爬、 站、走、跳等运动发育，是人类最基本的姿势和移动能力的发育。 第二页，编辑于星期四：十六点 三十七分。 一、生长发育的分期及特征 第三页，编辑于星期四：十六点 三十七分。 人的生长发育具有连续、渐进的特点。 在这一过程中随着人体量和质的变化，形成了不同的发育阶段。 根据各阶段的特点可将人生全过程划分为八个年龄阶段即：胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期和成人期。 第四页，编辑于星期四：十六点 三十七分。 （一）胎儿期 从受精卵形成至胎儿娩出前为胎儿期，共40周，胎儿的周龄即胎龄。 此期是个体出生前身体结构和机能在母体子宫内发育的重要时期，其影响是长期的，对整个一生有着重要意义。 第五页，编辑于星期四：十六点 三十七分。 （二）新生儿期 自胎儿娩出脐带结扎至生后28天为新生儿期，此期实际包含在婴儿期内，主要特征： ①适应子宫外生活的生理学特征 ②适应独立生活的行为学特征及觉醒状态的调节 ③与外界环境和人相互作用的特征 第六页，编辑于星期四：十六点 三十七分。 （三）婴儿期 自胎儿娩出脐带结扎至1周岁之前为婴儿期。此期是小儿生长发育最迅速的时期，主要特征： ①感觉和运动功能迅速发育； ②言语功能的发育 从出生时就能发出哭叫之声，到1岁末时大部分婴儿能说几个有意义的词； ③开始产生最初的思维过程，自我意识萌芽，情绪有所发展； ④可以接受大小便控制训练。 第七页，编辑于星期四：十六点 三十七分。 （四）幼儿期 自1周岁至满3周岁之前为幼儿期，主要特征： ①体格发育速度较前稍减慢； ②智能发育迅速； ③开始会走，活动范围渐广，接触社会事物渐多； ④语言、思维和社交能力的发育日渐增速； ⑤消化系统功能仍不完善，营养的需求量仍然相对较高； ⑥对于危险事物的识别能力和自身保护能力有限，意外伤害的发生率较高。 第八页，编辑于星期四：十六点 三十七分。 （五）学龄前期 自3周岁至6～7岁入小学前为学龄前期，主要特征： ①体格发育处于稳步增长状态； ②各类感觉功能已渐趋完善； ③智能发育更加迅速； ④可用语言表达自己的思维和感情，思维活动主要是直观形象活动； ⑤神经系统兴奋过程占优势； ⑥与同龄儿童和社会事物有了广泛的接触； ⑦对自己的性别初步有所认识。 第九页，编辑于星期四：十六点 三十七分。 （六）学龄期 自入小学前即6～7岁开始至青春期前为学龄期，主要特征： ①体格生长速度相对缓慢，除生殖器官外各器官系统外形均已接近成人； ②认知功能继续发展，智能发育更加成熟； ③思维过程开始由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡； ④情感的广度、深度和稳定性都较前提高； ⑤意志方面开始有了一定程度的自觉性、坚持性和自制力，但还很不稳定； ⑥个性逐渐形成，性格特征也开始显露。 第十页，编辑于星期四：十六点 三十七分。 （七）青春期 一般从10岁到20岁，女孩的青春期开始年龄和结束年龄都比男孩早2年左右，主要特征： ①体格生长发育再次加速，出现第二次高峰； ②生殖系统发育加速并渐趋成熟； ③认知功能继续发展，思维活动已能摆脱具体事物的束缚，进入抽象逻辑思维的阶段； ④个性的形成，自我探索、自我发现和个人价值观念的形成，人生观和世界观的形成； ⑤随着性的成熟、身材的陡长和第二性征的出现，心理上发生变化。 第十一页，编辑于星期四：十六点 三十七分。 （八）成人期 18岁以后为成人期，又分为青年期（18-25岁）、成年期（25-60岁）和老年期（60岁以后），是