教师资格证 小学部分：第3章第2节.pdf

第三章 教师职业道 德规范 第二节 教师职业道德规范的内容 主讲：韩南南 一、教师职业道德规范 （一）《中小学教师职业道德规范（2008 年修订）》内容 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生 教书育人、为人师表、终身学习 （二）对《中小学教师职业道德规范》的理解 1、爱国守法 教师职业的基本要求 热爱祖国 ，热爱人民 ，拥护中国共产党领导 ，拥护社会主义。全面贯 彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。 不得有违背党和国家方针政策的言行。不传播、散步损害国家主权、 安全和社会公共利益的言论；不传播宗教和宣传封建迷信。 2、爱岗敬业 教师职业的本质要求 实 用 文 档 1 忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。 对工作高度负责 ，认真备课上课 ，认真批改作业 ，认真辅导学生。不 得敷衍塞责。积极承担教科研任务。做到未备课、无教案不上课 ，不 旷课，不随意调课或私自找人代课。 迟老师编写的校本教材出现了不少错误 ，面对同事的质疑 ，迟老师说： “这不过是一本校本教材而已，没必要那么认真！”李老师的做法 （ ）。 A.不合理，违背了终身学习的师德规范 B.不合理，违背了勤恳敬业的师德规范 C.合理，精力用于校本教材编写不值得 D.合理，教师主要任务就是把课上好 3、关爱学生 师德的灵魂 关心爱护全体学生 ，尊重学生人格 ，平等公正对待学生。对学生严慈 相济 ，做学生良师益友。保护学生安全 ，关心学生健康 ，维护学生权 益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 晓茜写小说，想发表，孙老师知道了在班上公开批评： “话都说不利 索就想当作家，不称称自己几斤几两!”晓茜当场羞红了脸，孙老师 的做法违背的师德规范是( )。 A.保护学生安全 B.尊重学生人格 实 用 文 档 2 C.善于探索创新 D.认真备课上课 4、教书育人 教师的天职 遵循教育规律 ，实施素质教育。循循善诱 ，诲人不倦 ，因材施教。培 养学生良好品行 ，激发学生创新精神 ，促进学生全面发展。不以分数 作为评价学生的唯一标准。  5、为人师表  教师职业的内在要求  坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语 言规范 ，举止文明。关心集体 ，团结协作，尊重同事 ，尊重家长。 作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取 私利。 综合素质 6、终身学习 教师专业发展不竭的动力 崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。 潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 （三）《中小学教师职业道德规范》的突出特点 1、突出了重要性 实 用 文 档 3 2、体现了时代性 3、提高了针对性 4、增强了概括性 5、注重了操作性 二、中小学班主任工作规定 教育部颁发的《中小学班主任工作规定》，共七章二十二条，把对班 主任的配备与选聘、职责与任务、待遇与权力、培养与培训、考核与 奖惩都做了明确的规定 ，特别是在第一章 《总则》里面 ，更是对班主 任的概念作了详细的界定，也把班主任工作提到了一个显著的地位 ： 班主任是中小学日常思想道德教育和幼儿管理工作的主要实施者 ，是 中小幼儿健康成长的引领者，班主任要努力成为中小幼儿的人生导师。 班主任是中小学的重要岗位 ，从事班主任工作是中小学教师的重要职 责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。加强班主任队伍 建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。政府有关部门和学校应 为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。 《规定》出台以后，教育部有关负责人对其进行了解读 ，表示该 《规 定》有 4 个亮点： 一是明确了班主任工作量 ，使班主任教师有更多的时间来做班主任工 作。《规定》要