儿童早期发展指导.ppt

心明眼亮----视觉 2月前： 15-25cm视觉清晰，追随物体到中线 4月后：对远近目标聚焦。视力范围达180°， 头眼互动。 6-7月：目光垂直移动90° 看落下的物体，手眼互动。 到1岁，视力进展为0.1～0.3。 1岁后，建立视觉空间知觉的黄金期。 到6岁，视力水平达0.8-1.0，基本达到成人水准。 好眼力！好脑力！ 大脑信息的83％来源于视觉 第六十二页，编辑于星期四：十六点 二十四分。 提供视觉刺激促进  智力发育 3-4月颜色视觉功能已接近成人 鲜艳的玩具逗引（移动）； 黑白条纹的图案。 第六十三页，编辑于星期四：十六点 二十四分。  所有的游戏并不是单纯的视觉起作用,应是眼,耳,口,手,脑的综合 玩形状板，并学习认识形状 走迷宫，辨别不同。分类颜色，分类形状，长短分序列等。识别交通标志，认国旗，学地图等 视觉从二维向三维转化.圈绳,投标，教孩子套在目标上.手眼配合的很好的锻炼. 第六十四页，编辑于星期四：十六点 二十四分。 我能看清花红草绿 每个“第一次”都是宝宝学能发展重要一步… 6-12个月 第六十五页，编辑于星期四：十六点 二十四分。 我能看图书了 每个“第一次”都是宝宝学能发展重要一步… 12个月 第六十六页，编辑于星期四：十六点 二十四分。 补充眼健康关键营养物质/叶黄素、DHA/AA、VA 预防眼睛损伤 每天清洁眼睛周围 用鲜艳色彩的物体和图形刺激宝宝视觉 带宝宝去大自然，看看静态和动态的事物 利用玩具/游戏 做 不做 日光长时间直接照射眼睛 长时间看电视，经常用闪光灯 不断揉眼 过度保护孩子 激发宝宝“视觉第一次” 第六十七页，编辑于星期四：十六点 二十四分。 听感知 胎儿5-6月建立听觉系统＜1000Hz的外界声音。 出生后听觉敏感性增加，小婴儿有强的音乐感知能力，能区别言语与非言语，音乐能让他们安静 3-4月出现头耳协调，听悦耳声音微笑， 听自然界的各种声音、听语言与音乐 第六十八页，编辑于星期四：十六点 二十四分。 味觉 天性积极反应：甜味 天性消极反应：咸、酸、苦 味觉敏感期---2－7月 接触味觉范围对建立持久的偏爱有助 婴儿期给孩子广泛的味觉体验 第六十九页，编辑于星期四：十六点 二十四分。 触觉 皮肤-身体最大的感觉器官， 触觉-探索 触觉反应，吸吮、握持、手-口动作 触觉刺激 抚摸---安慰、安静、愉快、依恋。 拥抱孩子、腹部抚摩 第七十页，编辑于星期四：十六点 二十四分。 咀嚼发育 4-6月：舌头前后运动 7-9月：舌与上颚碾磨运动 10-12月：牙床咀嚼，舌头能左右运动， 生后4－6月是训练婴儿“学习”咀嚼的敏感期， 咀嚼训练不当会影响构音的发展 第七十一页，编辑于星期四：十六点 二十四分。 6月 第一次进食泥糊状食物 7-9月第一次尝试软固体食物 10-12月龄 第一次进食固体食物 进食固体食物的“第一次” 第七十二页，编辑于星期四：十六点 二十四分。 认知发育—注意 婴儿期 无意注意，稳定性极差，能直接满足机体需要的事物容易注意，“妈妈”、奶瓶。 8月时注意人或物 2分钟以上，会探视新玩具 1岁左右有意注意萌芽，能按成人的要求完成一样简单的任务，指向有关对象。 根据注意的特点开展注意力训练 第七十三页，编辑于星期四：十六点 二十四分。 幼儿期 仍以无意注意占优势，对鲜明、新颖、具体形象、变化的事物都能自然而然地引起注意， 随意注意也在发展，游戏活动中不断向儿童明确任务的过程也有利于促进随意注意发展。 第七十四页，编辑于星期四：十六点 二十四分。 记忆 将感知过、操作过、思考过和体验过的事情保存在大脑中 条件反射的建立就是记忆开始的标志； 识别记忆：听觉识别记忆刚出生即出现，嗅觉识别记忆出生6天就可出现，3个月出现视觉识别记忆。 4-5月：记住妈妈， 6个月：能辨认陌生人， 第七十五页，编辑于星期四：十六点 二十四分。 眼脑互动，探索世界 客体永存性是建立在对事物再现记忆的基础上，当婴儿注视的玩具从视野中消失时，能用眼去寻找，表示这是已有短时记忆。 训练宝宝的观察力和记忆力 第七十六页，编辑于星期四：十六点 二十四分。 记忆试验：布遮盖的玩具： 8月：隔1秒以上不能找到； 12月：3秒 ， 12月（70%）7秒 玩藏和找玩具的游戏（盖住玩具的部分或全部），训练宝宝的观察力和记忆力 第七十七页，编辑于星期四：十六点 二十四分。 结合日常活动设计与 记忆训练有关的游戏 互动部分 第七十八页，编辑于星期四：十