浙江省衢州市2020-2021学年高一6月教学质量检测语文试题.pdfVIP

浙江省衢州市 2020-2021 学年高一 6 月教学质量检 测语文试题 学校_________ 班级 __________ 姓名__________ 学号__________ 一、非连续性文本阅读 1. 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 融媒体是兼容传统媒体与新媒体的一种理念，它将新媒体和传统 媒体“融为一体，合而为一”，通过融合传播的方式，最大限度地发挥新媒体 与传统媒体的综合优势。 我国传统文化博大精深，整体性是其重要特质。而在融媒体环境中，各种 媒介的便捷性使人们能够随时随地利用闲暇时间、通过各大平台检索获取所需 信息。各媒体平台用户浏览网页、刷微博微信、看抖音直播等都是短时间内快 速滑动式的资讯获取方式，往往追求在“少思考”的情况下获得更多信息，这 使得受众很难集中精力持续关注某一话题或内容。这种碎片化思维方式所形成 的离散化、碎片化的传统文化价值观必然会割裂传统文化思想体系的整体性， 用户也就无法系统、深入地了解传统文化的价值意蕴。 传统文化具有丰富而深厚的内涵，但在融媒体环境中，不论是电视、报纸 等传统媒体还是手机、网站等新媒体，都有将传统文化同质化和娱乐化的倾 向。受文化消费主义影响，一个议题获得较多关注时，诸多同质化的内容就会 出现，这些内容虽然会产生一定的传播效应，但是由于传播主体知识与创意匮 乏，未对传统文化进行多角度的、创造性的开发，易在受众中形成转瞬即逝的 短暂关注。同时，部分自媒体更倾向于将传统文化娱乐化。为了获得更多关注 度，部分自媒体经常扭曲传统文化以获得浏览量，传统文化过度的“泛娱乐 性”片面强调增强传统文化的趣味性，遮蔽了不少传统文化中的精华。一些媒 体为谋求商业利益，戏说乱改文化经典，英雄人物遭到调侃亵渎。 （选编自符蒙蒙《融媒体视域下传统文化传播的机遇、困境与发展路 径》） 材料二 微博平台上，李子柒拥有 2167 万粉丝，视频时长多在 5-15 分 钟；抖音平台上，李子柒的粉丝量为 3332.7 万，鉴于抖音平台短和快的特点， 李子柒团队将微博平台上 10 分钟左右的视频拆分为几个更短的视频，文案也更 简洁。 “李子柒”短视频中独特的视听语言激发着用户的感官调动与感性认知， 最大限度地实现了用户对传统文化的认同。社会学家认为，中国社会是乡土社 会。中国的乡土性自古就扎根在人们心中。诗人们吟叹向往的田园牧歌式的生 活，在李子柒的短视频中得到了浪漫化的呈现。菜园、鸡鸭鹅狗、插秧、上山 砍柴、灶火生饭、晒谷收谷这些意象或元素成为塑造与重构中国乡土文化的代 表性符号，并在唯美的意境中被赋予浪漫想象。此外，对农村生活与生产图景 的展示也体现着中国劳动人民的智慧，烙上中国文化的印记。 视听语言是内容的载体，“李子柒”短视频的视听语言有着天人合一、内 敛雅致的气韵，给人一种中国风的高级感，实现了美食古风化、乡土浪漫化的 升华。现以《面包窑》为例对视频中的视听语言进行简单分析。首先是视觉语 言的运用。“李子柒”短视频整体上色彩饱和度、明亮度偏低，运用冷色调， 使画质看起来更加东方化，这跟“李子柒”古风定位相契合。视频“对食物的 刻画则更注重对轮廓的描画，没有使用浓墨重彩强调口腹之欲”。《面包窑》 中，多采用昏暗的光线，运用逆拍与仰拍，突出人物在阳光下刨土、夜灯下踩 泥的剪影，传递着中国农民辛苦劳作、吃苦耐劳的精神。其次是听觉语言的雕 刻。短视频中几乎没有对话和旁白，以自然音为主，多使用中国传统乐器演奏 的曲子为背景乐，将偶尔交谈的人声加入，凸显乡土社会的邻里乡亲之情。 《面包窑》讲述从设计面包窑到挖土和泥、垒砖建造、制作面包的过程。短视 频中将晨间的鸡鸣、砌砖声、刨土声、面包的酥脆声等清晰地展现出来，每一 个声音都让人身临其境，而悠长的背景音乐则又把人拉入漫长缥缈的历史中。 （选编自宋玉《“李子柒”短视频的传统文化传播》） 【小题 1】下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A．媒介的便捷性使人们能随时随地获取信息，因而使受众很难集中精力持续关 注某一话题或内容，形成碎片化的思维方式。 B．在融媒体环境中，传统媒体和新媒体，都会将传统文化同质化、娱