沙口中小学电子白板课堂研究和高效课堂研究活动方案.pdf

沙口镇中小学教师电子白板课堂教学应用研究 全员岗位练兵达标比武、高效课堂探究 活动方案 一、实施背景 一年来，为适应教育信息化要求，实施教育部提出的 “班班通、堂堂用 ”，提 高教师信息素养， 改进教学手段， 提升教学质量， 加之交互式电子白板独具的诸 多优势， 即技术集成、 资源整合、 交互平台、 协作环境、 传统创新、 常态应用、 多种模式等， 电子白板已成为中小学课堂教学信息化、 信息技术与学科课程教学 整合的有效且可行的主流技术， 成为中小学未来教室设计施工的标准常规， 极大 地推动学校教学信息化的进程。 鉴此，我镇已为全镇中小学全部装备电子白板教 室，实现了电子白板在我镇中小学的普及运用。 并已先后 组织部分教师进行了电 子白板集中培训， 邀请电子白板供应公司现场指导， 全镇教师认识、 掌握和运用 电子白板的能力有了明显提高。 但受传统教育思想、学习习惯、教育条件、师资 老龄化等因素的影响，大多数教师还习惯于“一支粉笔、一张嘴”的传统教学手 段，即便是运用现代化手段，也只是放放录音、看看光盘而已，自觉应用意识淡 薄，个别教师虽有应用意识， 但对白板功能的运用知识欠缺， 白板仅起到了投影 幕布的作用， 根本没有充分发挥白板交互性的优势， 更不用说深层次地挖掘其内 在的独特潜能了。基于以上状况，经研究决定，从 2013 年 5 月开始，实施中小 学教师基于交互式电子白板课堂教学应用岗位练兵达标比武及高效课堂探究活 动。 二、指导思想 以新课程理念为指导， 以信息技术整合学科教学为重点， 以教师专业成长为 根本，以提高课堂教学效益为目标， 以促进教师交互式电子白板应用能力为抓手， 进一步更新教师课堂教学理念， 提升教师信息技术应用于课堂教学的能力， 推进 课堂教学改革， 促进教师专业发展， 提升学校发展内涵， 提高课堂教学质量和新 课程实施水平。 三、总体目标 遵循信息技术要 “走进课堂、服务教学、面向学生 ”的方针，在现代教育观的 指导下，研究交互式电子白板及技术在课堂教学中的有效应用， 进一步探索和实 践将其与教学设计、 教学资源整合的有效途径， 促进教师教育思想的转变， 推动 教学内容呈现方式、 学生学习方式和教师教学方式的变革。 通过达标过关， 激发 教师学 “白板”、用 “白板 ”的热情，实现人人 “会用 ”、 “爱用 ”、 “用好 ”之目的，让 电子白板这一新兴教学手段在今后我镇中小学的教学中发挥更有效的作用， 演绎 出更加精彩高效的课堂； 通过比武竞赛， 发挥中小学教师应用和实践新技术方面 的示范和辐射作用， 及时推广基于交互式电子白板技术的课堂教学新理念、 新模 式和新资源，为提高教育教学质量服务。 四、参加对象 全镇初中、 小学在编在岗男 56 周岁、 女 51 周岁以下的所有学科教师。 鼓励 上述年龄范围外的教师自愿参加。 五、活动内容 以电子白板多媒体为载体， 充分发挥远教资源、 网络资源优势， 以课件与白 板交互应用为重点， 开展信息技术与学科教学的整合，