初二语文复习计划(共7页).docx

-本页为文档封面页，页内均可修改编辑- -本页为文档封面页，页内均可修改编辑- 初二语文复习计划(共7页) PAGE 初二语文复习计划 　　导语：调动学生学习的积极性，初步掌握复习的方法，提高语文学习的能力，培养学生的合作精神。 　　一、复习内容： 　　1、 基础知识的积累和运用。 　　2、 现代文阅读。 　　3、 文言文的阅读与理解、古诗词的背诵默写。 　　4、 作文写作的技巧。 　　5、 综合实践与口语交际。 　　二、复习重点： 　　1、 基础：注意辨别字形、正字音、释词义，正确使用成语，掌握修改病句的基本方法，正确使用标点符号。 　　2、阅读： 在阅读中能够整体把握文章内容，领悟作者的思想感情，体会一些句子的深刻含义，揣摩关键词语的表达作用。 　　3、古文：掌握积累一些文言词语的用法，理解文章大意，会翻译文言文。 　　4、写作：学会审题，并结合学习生活实际，选取典型的材料进行作文，表达自己的真情实感，做到有中心、有层次，书写工整。 　　三、复习难点： 　　1、基础：字形、字音、成语。关键词语的揣摩。 　　2、阅读：关键词语的揣摩，理解一些重要语句的深刻含义。 　　3、古文： 文言词语的用法。古诗词的鉴赏。 　　4、写作：作文的选材立意。 　　四、时间安排 　　本期复习安排在第17周至19周完成，具体如下： 具体内容 课时安排 词语、古诗词默写 随堂小测形式 阅读训练 5课时 古文练习 3课时 古诗鉴赏 2课时 写作 2课时 修改病句、修辞手法、标点符号 2课时 名著阅读 1课时 综合实践 1课时 　　五、复习内容及方法： 　　1、字音、字形：将课本中的生字、常用字归类，每天上课读读，读中加强记忆。 　　2、古诗词背诵：要求学生背诵教材中25、30课和课外古诗词共30首，每天默写一点，滚动式复习。 　　3、阅读： 　　(1)课内阅读：以《导学导练》为主，在堂上要求学生完成阅读训练，当堂有针对性的讲评，注重方法的指导。 　　(2)名著阅读：指导学生把握知识要点，再次让学生重点阅读P228——P239的内容。 　　4、古文：过好释词译句关，紧扣课本和《导学导练》进行。古诗词的鉴赏给于方法上的指导和范例。 　　5、语文实践活动：将教材中六次语文实践活动的内容及要求重新整理，并检查学生掌握情况。 　　6、作文：从命题、结构、语言、开头、结尾等方面进行训练，强调学生首先要能说清一件事，然后，要求学生能对一件事了发表自己的看法，能言之有理，言从字顺。 　　7、综合测试：有计划、有目的地对学生进行测试，检查学生的复习情况，提高学生的解题能力，及时发现学生在复习中存在的问题，做好查缺补漏工作，保证复习效率。 　　六、复习资料： 　　1、《导学导练》。 　　2、古文复习资料。 　　3、古诗词的鉴赏范例。 　　4、病句的修改。 　　5、修辞手法的使用。 　　6、标点符号的使用。 　　7、八年级下语文词语表。 　　8、综合测试卷。 　　一、复习目的： 　　对所学的知识进行复习巩固、归类。分单元复习课本的知识点，让学生更进一步的掌握所学的知识，通过查漏补缺，提高学生综合解疑问难的能力。调动学生学习的积极性，初步掌握复习的方法，提高语文学习的能力，培养学生的合作精神。 充分利用有限的复习时间，与复习课本内容同步进行课外知识的延伸，使学生扩大阅读量，开阔视野，丰富知识，提高阅读能力，提高写作能力。 　　二、复习计划： 　　1、基础知识。复习每课的生字及词语，要求学生将课本中的字词归类，并能熟练地进行解释和应用。 　　2、课文内容。先复习每课的课文内容，然后针对重点篇目的阅读段进行系统指导复习。 　　3、文言文。能正确、流利、有感情地朗读背诵文言课文，归纳本册重要的实词和虚词、一词多义、古今异义、通假字，翻译课文中重要的语句，并能理解课文中的相关内容及主题。 　　4、课外古诗词。要求学生理解背诵教材后的课外古诗词，并能熟练地应用诗词中的名句，加强积累。 　　5、课内外阅读。这是学生在学习中的重点。要求学生掌握应掌握的基本技能和相关要点，然后有针对性地进行训练。 　　6、课外名著阅读。要求学生能熟练了解这些名著的故事情节和人物形象，并能写出自己的读后感。 　　7、语文实践活动。将教材中六次语文实践活动的内容，并要求学生掌握。 　　8、作文训练，从命题、结构、语言、开头、结尾等方面进行训练，能言之有理，言从字顺。主要训练话题作文，能够从所给材料中提炼出主题。 　　希望通过有计划有安排地复习，期末能考出理想的成绩。 　　一、复习目标: 　　1、巩固本册书所学的基础知识，做到会读、会写、会用。 　　2、背记要求背诵的课文以及语段，做到能正确书写，并且理解一些语句的含义，积累精练的语句，提高学生的语文素养。 　　3、分析课文中精彩的语段，学习一些常用的写作方法，