青春期逆反心理的原因探究2解读.docxVIP

青春期逆反心理的原因探究2解读 - - - - - -精品可编辑word学习资料 gO8W2F6G5I9 — — hV6W6J8H9V5 — — lL1M5B1F7U8 青春期逆反心理的缘由探究（ 1） ——请不要再 把我当做小孩子 常常听一些青春期少年的家长发出这样的感叹： |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 1 、孩子越来越大了，也越来越不听话，有时你说几句话， 他（她）们总会有理由反对你，并且让你没有仍口之力； 2 、我只要给孩子一说话，他（她）就烦躁担心，有时转身回到自己的房间，关上门，不理你了，你说我养活他（她）这么大，我做错什么了？ 、我孩子常常信誓旦旦地保证，我肯定会努力学习，由于他不再小孩子了，可是他连三天半都坚持不了，就又开头懒散了，我可怎么办呢？ 、我有时从别人那听到孩子对我们的评判， 竟然说我们对他不好，他特别反感我们；我们对孩子有这样的想法特别难过，但是又 不知道为什么会这样子； 、我发觉孩子对你的态度远比我们好多了， 有什么心理话都和你说，甚至仍想和你称兄道弟的，韩老师这到底是为什么呢？ ?? 每当听到家长类似的倾诉，我就对家长说：问题从表面现象 来看，是你仍把孩子当小孩子（儿童）对待，你每天不厌其烦地嘱咐 孩子，或者按你的意愿去要求孩子这做做那，孩子确定反感，由于绝 大部分孩子进入青春期后都知道自己要做什么， 所不同的是很多孩子缺乏坚持做事的目标、毅力、决心和方法，大都半途而废了；面对曾 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 经努力过的孩子，你去指责他，埋怨他，甚至打骂他，孩子能不产生 逆反心理吗？ 当然，简洁的几句话，只能让家长从表面明白逆反心理产生的缘由， 假如想家长想清晰逆反心理产生的深层次缘由，你就必需要静下心 来，临时放下焦虑与担心，与我一起来共同讨论逆反心理的成因； 今日我们探究的专题是：为什么青春期少年不再情愿让人把自己当做小孩子看呢？下面我就具体和家长们分析一下； 一、家长们忽视了青春期少年向成人过度的这一个阶段 很多家长常常在孩子走向社会后才把孩子当做成人来看，在 这之前， 基本上没有在童年向少年， 少年向成人过度的阶段仔细去关注孩子们的心理成长， 这就导致孩子们在成长过程中只能通过自我发觉的方式去关注自己； 可以说，正是由于家长不懂孩子如何成长为成人的，才导致 和青春期少年常常发生这样或者那样的亲子冲突和冲突； 为明白决这个问题， 家长必需要清晰， 我们训练孩子的最终目标是要把孩子培育 成为一个独立意义上的人——也就是成人； 假如家长不清晰用什么途径、用什么方法和手段对孩子进行训练和培育， 那确定是很难懂得孩子逐步走生理与心理成熟的过程； 很多家长之所以认为青春期少年仍是小孩子，大都认为孩子 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 在经济上依靠于自己的供养， 从社会体会， 人生经受上仍有很大的欠缺来做评判的， 有这样的想法的家长占相当大的比例； 而家长常常把自己对孩子供养做为让孩子老老实实听话的理由， 假如孩子和自己顶撞，甚至是不按自己的支配来行事，那就会让家长特别愤慨，甚至难 过和难过；比如当家长看到孩子连自己的话都不听，学习也不好，言 语粗鲁，做事自私等，仍常常造成家长有一种心理挫败感，认为自己 是不称职的父母，感觉孩子这辈子没有什么盼望了； 说到这里， 我想告知家长， 导致孩子有这样或者那样的问题， 根源恰在家长身上， 由于你把少年向成人过度这个阶段必需要做的训练预备工作给忽视了；假如你不做这方面的训练预备，对孩子来讲， 确定不会接纳你原有的训练模式， 而你也不会接受孩子把自己当成准成人的想法； 二、家长不要忽视了教孩子学会做成人这一环节 我们说长大成人，就是让孩子预备以完全合格和完全公平的身份 生活在成年人中间； 这种预备必需要从两方面考虑： 一方面家长要清晰，你孩子进入青春期后， 你应当教孩子怎样做成人应当做的事；另 一方面家长要引导孩子，让孩子学会适应社会规章，明白有关法律， 处理好人际关系等； 为了让家长清晰为什么要教孩子学会做成人？我们就必需要站在少年的立场和角度去进行分析； 视角一：青春期少年已经拥有成人感的意识 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 这种成人感的意识是在什么基础上产生的呢？ 一是少年的身体发育和性的成熟；在青春期少年看来，他们自己 的身体变化无论在四周