大学英语泛读(1)教学大纲.pdf

.word可编辑. 大学英语泛读（1）教学大纲 一、课程基本信息 课程编号： 课程中文名称： 《大学英语》泛读（1） 课程英文名称： College English Extensive Reading (1) 课程类别： 公共基础课 适用专业： 所有专业 开课学期： 秋季 总 学时： 16 学时 总 学 分： 1 预修课程（编号）： 大学英语泛读预备级 泛读课仅是广读和泛读，而且还要解所读内容。其中包括浏览， 快读，读，细读等阅读技巧。目前，以阅读解为主线，以能测试为 核心，以标准化形式为方向的阅读解试题已成为目前英语学习和测试的 一个显著特点。阅读已成为英语学习成功与否的最重要的环节之一。教师 课程简介： 通过在课上课下给学生传授大的泛读知识，让学生知道泛读的重要性， 增强语言感觉，掌握泛读技巧，提高阅读解的能。同时，也能通过阅 读大的文章，学到政治、经济、军事、文化、天文、地等各个领域的 文化知识，使泛读课成为既培养学生技能，又传播知识的综合课程。 1 ．当代大学英语（强化阅读1）顾曰国 编 2001.4版 外语教学与研究出 版社 建议教材： 2 ．大学英语 （泛读 1 ）董亚芬编 2002.12版 上海外语教育出版社 3 ．补充阅读材 1. 当代大学英语 （强化阅读教师用书1）顾曰国编 2001.4版 外语 教学与研究出版社 2. 快速阅读 1 董亚芬 编 2002.12版 上海外语教育出版社 参考 书： 3 ．当代大学英语同步训练1 陈大宝编 2002.9版 外语教学与研究出版社 二、课程教学目的 通过泛读课的教学，使学生大阅读政治、经济、军事、文化、科学、历史、地、日 常生活等领域的文章材，巩固所学过的单词、短语、式、法等内容，促进读、听说 等科目的教学。增强对英语语言的感觉，体验英语语言的表达习惯，掌握阅读技巧，提高阅 读解能和推断能，加深对语言的整体认识。 . 专业.专注 . .word可编辑. 三、论教学内容与基本要求 泛读教学内容广泛，阅读材涉及日常生活、人物传记、国外风情、传说、故事以及社 会文化、政治、经济、新闻等领域。题材丰富多样，有记叙文、说明文、描述文、议论文和 应用文等。 阅读解能基本要求： 第一阶段的阅读速达到每分钟 50词，能基本读懂一般性的 英文文章。在快速阅读篇幅较长、难低的材时，阅读速达到每分钟 80词。能基本 读懂英文报刊，掌握中心意思，解主要事实和有关细节。能读懂工作、生活中常见的文章 材。 四、课时分配及授课进 每周授课1课时，每学期授课 16学时。 快班：大约每 1课时完成 1 个单元，本学期完成第一册10 个单元和第二册前3 个单元。 中班：大约每 1.5课时完成 1 个单元，本学期完成第1册共 10 个单元。 慢班：大约每 2课时完成 1 个单元，本学期完成第1册前8 个单元。 五、作业 每周布置和收缴作业,作业内容 : 1. 预习下一个单元; 2. 阅读练习 ; 3. 测试练习; 4. 写作练习。 作业成绩占本课程总成绩的 15%。全学期有三次未交作业或未达到教师提出的要求晚交( 做业一周以上按交作业论 ) ，将取消期末考试资格, 成绩以0分计。 、考核方式