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教师课堂教学评价表 ( 一 )
评价指标 评价标准 权重 得分
完全达标 基本达到 大部分达到 大部分未达到
（优） （良） （中） （差）
1. 有知识、智能和教育因素
3
2. 目的正确、具体、恰当，符合学生实际
教学目标 4
3. 学生能直接或间接地明确本课时的学习目的
（15 分） 3
4. 在一节课的教学中，围绕教学目的进行教学
5
1. 教学内容具有科学性、思维性，教书育人有机统一 4
2. 讲授知识正确无误，系统连贯 3
3. 突出重点，突破难点，释清疑点，抓住关键 4
教学内容
4. 能挖掘思想教育因素，自然、贴切 4
（25 分）
5. 演示实验（或示范）符合要求，操作合理，结果正确 3
6. 讲解知识、应用知识能联系学生思想、生产、生活实际 4
7. 重视基础知识，加强技能训练 3
1. 所用教学方法与课型符合教材内容和学生情况 2
2. 教学思路、教学法合理，培养学生的自学能力和自学方法 3
3. 帮助学生形成正确概念，明了规律；开发智力，培养能力 3
4. 让学生明确本节课的学习目的和意义，激发学生学习动机 2
教学方法 5. 课堂教学中整体性、程序性强，中心明确，首尾呼应 3
（25 分） 6. 反馈及时调控得当，应变能力强，偶发事件处理恰当 2
7. 恰当运用教学手段 2
8. 注意对学生的意志、气质、性格等个性品质的培养 3
9. 教学过程中体现教师的主导作用和学生的主体作用
3
10. 贯彻落实课堂教学常规，并注意教学卫生
2
教学基本功
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