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第三单元
本单元以“儿童生活”为主题编排了四篇课文，这些课文以儿童视角，表现儿童生活。单元语文要素和教学重点是“借助词句，尝试讲述课文内容”，着重训练学生提取相关信息，借助词句进行讲述的能力，是本册第一单元“借助图片讲故事”基础上的能力训练提升，也是为二年级下“借助示意图、提示、表格内容等讲故事”，三年级“学习详细复述”，四年级“学习简要复述”，五年级“学习创造性复述”奠定基础。本单元教学要指导学生运用圈画关键词句、给关键词句排序等方法梳理课文内容，尝试讲述。并通过阅读课文，能说出自己的想法和感受。在口语交际中，结合课文学习的方法，按照一定顺序说说手工作品的制作过程。
;妈妈睡了;趣味导入;整体感知;哄;哄;哄孩子;认准字形;睡梦中的妈妈是什么样的？;从哪里看出睡梦中的妈妈真美丽？;从哪里看出睡梦中的妈妈好温柔？;从哪里看出睡梦中的妈妈好累？; 窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。 ;真美丽;;;
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