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主讲:合肥学院 章蕾
答疑:
电话信箱: glxxgb2007@163.com;教材及学习要求;微观经济学学习方法;微观经济学;基本认识:经济主体有哪些?;一、经济学研究对象与方法
从一连串“为什么”讲起
(一)研究对象
(二)研究方法
二、经济学的由来与演变
“经济学从一颗小小的橡树子
长成一棵枝繁叶茂的大树”
(一)树根 (二)土壤 (三)树干
(四)分支
三、认识微观经济学;第一章 引论;一、什么是西方经济学;经济学研究的内容;微观经济学
宏观经济学
国际经济学;(2)宏观经济学。 Macroeconomics ;3.微观经济学与宏观经济学的关系;宏观经济学与微观经济学的关系;二、现代西方经济学的由来和演变;树干——古典政治经济学;(3)新古典经济学。;马歇尔微观经济学的多次补充;(4)宏观经济学。;2.现代经济学:新古典综合派;举例:
原子弹与粮食生产
组合 粮食 原子弹
方式 亿吨 个
A 0 15
B 1 14
C 2 12
D 3 9
E 4 5
F 5 0;(2)资源与要素。 Resources;(3)资源的稀缺(有限)性。 Scarcity;(4)人欲望(需要)的无限性。;(5)经济学是选择的科学。;(6)选择中的机会成本。 Opportunity Costs;2.资源利用问题;如何突破生产可能性边界;四、 西方经济学的主要分析方法;(2) 边际分析法的特点。;(3) 边际分析法的意义。;2. 实证分析和规范分析;3.均衡分析;(1) 静态分析:分析经济现象的均衡状态以及有关的经济变量达到均衡状态所需具备的条件,但并不论及达于均衡状态的过程。
(2) 比较静态分析:在原有已知条件发生了变化的情况下,考察或比较在这些条件变化以后均衡状态相应地发生了什么样的变化,但并不论及怎样从原来的均衡状态过渡到新的均衡状态的实际变化过程。
(3) 动态分析:考察经济活动的实际发展和变化的过程。;(1) 经济模型的建立:经济模型是经济理论的简明表述,是抽掉次要因素、规定典型环境以突出主要经济变量关系的一种方法,或者说是建立对某一经济问题看法的缩影。
(2) 归纳分析和演绎分??:
①归纳分析:把观察到的实际资料分门别类加以整理,然后考虑它们之间的因果关系,概括出经验性的结论。;
②演绎分析:从假设的条件着手,通过一系列逻辑推理从假设中引出结论,确定原则。;五、 微观经济学的基本框架;六、为什么要学习经济学
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