（语文版）2018版高中语文第四单元万物静观皆自得第14课滕王阁序课件必修3.pptVIP

3.文学知识 (1)序，也作“叙”，或称“引”，与今日的“引言”“前言”相似，是说明书籍著述或出版意旨、编次体例和作者情况的文章，也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。“序”一般写在书籍或文章前面，写于书后称为“跋”或“后序”。本文是作者为他的《滕王阁诗》写的诗序，属于别序。 (2)骈体文，魏晋以后产生的一种新文体，又称“骈俪文”“四六文”。南北朝是骈体文的全盛时期。“骈体文”或“骈俪文”的名称，出现颇晚。六朝骈体文的句式多以四、六句为主，但常常夹有杂言。从唐代开 始，骈体文的句式更趋规整，出现了通篇均为四、六字句的骈体文，所以在宋代一般又称“骈体文”为“四六文”。 骈体文的主要特点是要求通篇文章句法结构相互对称，词语对偶。在声韵上，骈体文讲究运用平仄，音律和谐。在修辞上，注重藻饰和用典。一般说来，骈体文多注重形式技巧，这往往束缚了内容，但运用得当，也能增强文章的艺术性。 返回 文内文外 独具特色的景物描写 本文的写景颇有特色，作者精心构画，苦苦经营，运用灵活多变的手法描写山水，体现了一定的美学特征。 1.色彩变化 文章不惜笔墨，浓墨重彩，极写景物的色彩变化。如“紫电青霜”中的“紫电”，“飞阁流丹”中的“流丹”，“层峦耸翠”中的“耸翠”，“青雀黄龙之舳”中的“青雀”“黄龙”无不色彩缤纷。 文本深读 第14课　滕王阁序 第四单元 万物静观皆自得 学习重点　1.积累文言基础知识，背诵重点语句。 2.理解典故的作用，感悟语言。 一、文本名句 1.潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖 于上路，访风景于崇阿。 2.鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，列冈峦之体势。 3.闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。 4.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 5.渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 晨读积累 二、王勃名句 1.海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。——《送杜少府之任蜀州》 2.长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。——《山中》 3.江送巴南水，山横塞北云。津亭秋月夜，谁见泣离群。——《江亭夜月送别(其一)》 4.乱烟笼碧砌，飞月向南端。寂寞离亭掩，江山此夜寒。——《江亭夜月送别(其二)》 文本导学 1.词语理解 (1)通假字 ①俨骖 于上路： ②云销雨霁： 语言积累 答案 通“消”，消散。 通“严”，使整齐，整治。 答案 ①舍 舍簪笏于百龄： 至舍四支僵劲不能动： 退三舍而避之： 夫人请之，吾舍之矣： ②临 临帝子之长洲： 临别赠言： 不临深渊，不知地之厚：_____________________________ (2)一词多义 动词，舍弃 名词，客舍、住所 行军三十里为一舍 动词，释放、放弃 动词，到 副词，将要 动词，俯视，从高处向低处看 答案 ③怀 怀帝阍而不见： 有怀投笔： 乃使其从者衣褐，怀其璧从径道亡： ④序 序属三秋： 滕王阁序： 今功臣名将，雁行有序： 序八州而朝同列： 动词，想念 名词，心志 动词,揣着 名词，时序 名词，序言、序文 名词，次序、秩序 动词，安排次序 答案 ⑤尽 宾主尽东南之美： 潦水尽而寒潭清： 转侧床头，惟思自尽： 一肌一容，尽态极妍： ⑥穷 响穷彭蠡之滨： 穷睇眄于中天： 岂效穷途之哭： 穷则独善其身，达则兼济天下： 副词，全、都 形容词，完了、没有 动词，死、灭 副词，都 副词，尽 副词，极、尽 形容词，走到头的 形容词，不得志 (3)古今异义 ①家君作宰 古义：__________________ 今义：宰相；主管，主持；杀(牲畜、家禽等)。 ②谁悲失路之人 古义：___________________ 今义：悲伤。 答案 县令。 同情。 ③北海虽赊 古义：______________ 今义：赊欠。 ④一介书生 古义：_______________ 今义：介绍；在两者当中。 答案 远。 量词，个。 ⑤腾蛟起凤，孟学士之词宗 古义：_________________________________________ 今义：读书人；学位的最低一级，大学本科毕业时授予。 ⑥千里逢迎 古义：_________________________________________ 今义：说话和做事故意迎合别人的心意，含贬义。 答案 掌管文学撰述的官。 迎接。 ⑦俨骖 于上路 古义：_________________ 今义：走上路程，上轨道。 ⑧穷且益坚，不坠青云之志 古义：__________________ 今义：没有钱，穷困。 ⑨阮籍猖狂，岂效穷途之哭