课题研究中期检查表.pdfVIP

附件 1 内蒙古自治区基础教育科学研究“十二五”规划课题 ——“基于课程标准的课堂教学研究”子课题 研究中期检查表 课 题 名 称 : 基于课程标准的小学数学教学方法、 活动设计及优化研究 _____________ 课 题 编 号：____________________________ 批准立项时间 :____________________________ 开 题 时间 :_______2013 年 3 月_____________ 计划完成时间 :______2016 年 7 月____________ 课题负责人 :_____ 范雪花____________________ 所 在 单 位:_ 阿左旗第二实验小学 ___________ 联 系 电 话:___8332685____________________ 内蒙古自治区教育科研规划办 一、课题研究情况概述 一 、已开展的研究工作（动员、培训、资料收集等研究活动） 第一段研究准备阶段 (2013 年 3 月—2013 年 9 月) 对本组教师群 体素质和教学现状进行摸底调查， 对教师进行相关培训， 收集有关研 究资料，组建课题组，形成课题研究的基本思路和方案。 协助学校教 科室制定出台《 “自主学习，同伴互助”课堂教学模式考核奖励机制》 《导学案编写及使用要求》 《“自主学习，同伴互助”学习小组建设实 施细则》等方案、细则、标准及要求。为课改实施提供制度保障，确 保课改实验规范起步， 健康运行。 协助教科室组织课题实验教师进行 校本培训。校本培训的重点内容是：一是导学案的编制。依据制定的 规范和要求，组织全体教师在理解课标、吃透教材、掌握学情的基础 上认真编写出目标具体、 关注差异、 导学有效的 《导学案》共案。 二 是学习小组建设及评价机制。每个实验教师根据本班学生的实际情 况，进行差异分组，建立“师友”二人互助学习小组。并及时进行对 班委会、组长及组员的培训，明确各自职责。 三是高效课堂教学模 式的模拟操作。 第二阶段：研究实施阶段 (2013 年 9 月— 2015 年 9 月) 按课题实施计划， 展开课题研究；补充和完善课题研究方案；开 展研讨观摩活动和论文交流会； 邀请专家对课题组成员进行指导、 课 评估，完善操作，给出下一阶段的预期目标和研究需更改之处。整理 保管资料，对 13 位教师做了详细具体的分工。 ( 一）正式启动。 根据教育局深化课程改革，构建高效课堂的要 求，进一步推进素质教育， 切实减轻学生过重的课业负担，全面提高 课堂教学质量，实现我校更好更快地发展， 在学校领导的大力支持下， 开展此课题。 （二）对每位实验人员进行了合理分工。 恩克那生、范雪花 : 负责课题管理，并兼课题培训。 张晓媛 : 负责课题主持，组织召开课题会议。 韩凤英，张丽 : 负责设计当堂检测题。 谢玉莲、韩凤 : 负责收集、整理学生资料。 乌兰 : 负责设计问卷、作学生现状分析。 何建华、贺银花 : 负责收集、整理教师资料。 牛丹 : 负责组织理论学习。 曹敏 : 负责设计小组学习评价表。 李萍 : 研讨记录员负责整理课题档案。每位实验教师都能认真整 理课题资料， （三）过程指导。要求实验教师利用假期自主备导案，开学与同 组教师进行集体备课，形成二次教案，然后资源共享，最后利用导学 案上课。每班在开学初要对学生进行分组，要求“组内异质，