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护理研究
一、课程说明
课程编号: 250104Z10
课程名称(中/英文):护理研究/ Nursing Research
课程类别:选修
学时/学分:24/1.5
先修课程:文献检索、医学统计学
适用专业:护理学
教材、教学参考书:
1. 胡雁. 护理研究. 北京:人民卫生出版社, 2012.
2. Nancy Burns,Susan K. Grove.The Practice of Nursing Research: Appraisal, Synthesis, and Generation of Evidence. Elsevier. 2013.
3.李峥. 护理学研究方法. 北京:人民卫生出版社, 2012.
4.石祥云. 护理专业论文写作. 北京:科学技术文献出版社,2010.
5.胡雁、王志稳主编,《护理研究》第五版,北京人民卫生出版社,2017年6月。
二、课程设置的目的意义
护理研究是护理专业本科生的一门必修课程。本课程的任务是让学生学会护理研究及科研设计的基本知识和方法,培养初步的科学创新能力,具备初步的护理论文撰写的能力,为今后在护理实践中运用科学研究的方法解决问题打下基础。
三、课程的基本要求
在完成本课程学习后,学生掌握护理研究立题方法、护理研究的基本步骤、护理科研设计常用方法、护理论文写作方法,学会护理文献查阅、护理研究的一些基本概念、资料统计分析方法,了解护理研究发展概况、护理科研管理等方面的知识。
四、教学内容、重点难点及教学设计
章节
教学内容
总学时
学时分配
教学重点
教学难点
教学方案设计(含教学方法、教学手段)
讲课
(含研讨)
实践
第1章
1.护理研究的概念:科学、科学研究、护理研究的概念,护理研究在护理学中的地位。
2.国内、外护理研究发展概况及护理研究展望。
3. 护理研究的基本过程
4.护理研究的伦理原则。
2
2
护理研究的概念、护理研究的伦理原则
护理研究的伦理原则
理论讲授、课堂提问
第2章
1.护理研究问题的来源、选题的原则及初步研究题目的陈述。
2.护理研究中理论框架的作用及常用的护理理论
3.研究变量的定义、分类、测量
4.将研究问题转换成研究变量
5.科研假设的定义、作用、特点及科研假设的陈述
1
1
研究变量科研假设
护理研究中理论框架的应用
理论讲授、课堂讨论
第3章
查阅文献的目的、文献分类、常用检索工具及途径
1
1
医学文献检索工具及数据库
英文医学文献检索工具及数据库
理论讲授、课堂讨论
第4章
1.实验性研究设计基本要素、原则和常见类型
2.类实验性研究的特点及常见类型
3.非实验性研究设计的目的和特点
4.现况调查的设计
5、前瞻性研究与回顾性研究的特点
6
6
实验研究设计的方法
抽样设计
理论讲授、课堂讨论
第5章
1. 基本概念: 总体、样本、误差
2.抽样过程及方法
3.样本含量的计算
1
1
概率抽样设计
样本含量计算
理论讲授、课堂讨论
第6章
1.资料收集和测量的概述
2.调查法概念,问卷法和访谈法,调查法的优缺点
3.观察法概念,非结构式观察法与结构式观察法,观察法的优缺点
4.生物医学测量法的目的,常用的类型及其优缺点
2
2
调查法
生物医学测量法
理论讲授、课堂练习
第7章
信度的概念和计算方法
效度的概念和种类
国外量表的翻译
1
1
信度与效度的概念
信度的计算方法,
效度的种类
理论讲授
第8章
1.科研资料的整理包括核校原始数据、建立数据库。
2.资料统计常用的概念:概率;参数与统计量;资料的基本类型
3.资料统计工作的步骤
4. 计量资料的统计分析:统计描述和统计推断
5. 计数资料的统计分析:统计描述和计数资料的统计推断
6. 非参数统计方法:成对资料比较的秩和检验,成组资料比较的秩和检验,多组资料比较的秩和检验
7. 统计图和统计表
1
1
计量资料的统计方法
计数资料的统计方法
理论讲授、课堂提问
第9章
1.研究的效度、影响内部效度、外部效度的因素。
2. 研究质量的控制:适合的研究设计、随机、对照、重复、盲法、改善不依从、提高资料收集的质量、统计学控制
1
1
研究的效度
适合的研究设计
理论讲授、课堂讨论
第10章
1.研究计划书的基本内容和格式
2. 开题报告的撰写
3.研究基金申请书的撰写
1
1
研究计划书的撰写内容
研究基金申请书的撰写
理论讲授、课堂讨论
第11章
1.论文写作基本要求及写作格式
2.科研论文撰写:文题,署名,摘要,关键词,论文正文(前言、材料与方法、结果、讨论),参考文献
3.综述的撰写:护理综述的写作步骤,护理综述的写作格式
4.案例报告的撰写:序言,健康评估及研
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