（新人教版）七年级语文上册第四单元13植树的牧羊人习题课件.ppt

13．?和?段中两次写到老康“哭了”，但原因不同，第一次是_________________________________， 第二次是___________________________________________。(4分) 14．结合语境，赏析文章第?段中的画线句。(4分) 今天老朱走得很直，像松树一样挺拔，像山杨一样沉稳。 运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了老朱离开工作岗位时自信、坚定的形象，表明他对自己守护山林的默默奉献无怨无悔。 为老朱的离去而伤心和不舍 因守山后继有人而高兴，流下了感动的泪水 15．第?段画线句子是什么描写？有什么作用？(5分) 环境描写。表现出了山林的美丽，暗示人物欢愉的心情；推动了故事情节的发展，为两个年轻人的出现作铺垫。 16．文章?～?段耐人寻味，请分析其在全文中的作用。(5分) ①交待老朱离开山林后的人生最后时光，补充交待陈遗志的父亲牺牲的情节，使故事情节更完整，人物形象更丰满。②揭示并深化主题，讴歌了默默奉献、自我牺牲的守山人，他们代代相传守护着山林。③呼应上文，老康的“头发已经全白了”呼应了舍不得老朱离开的情节。 17．【细节描写】 牧羊人衣服上补丁的针脚很细，挑选橡子时非常认真、仔细……这些生动传神的细节描写，很好地表现了人物的性格及文章的主题思想。 【技法点拨】 细节描写是指抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中，正确运用细节描写，对表现人物、记叙事件、再现环境有着极其重要的作用。 如何在叙述类文体中运用好细节描写？ (1)简墨白描画细节。用白描的手法描摹细节，是最基本、最常见的细节描写方法，其关键是抓住事物的特征，以简练的笔触勾勒出事物的情态和风貌，使其不仅逼真而且传神，有意蕴。 (2)个性动作显细节。富有个性的动作描写，可以使人物形象更加鲜明生动，是细节描写的主要方法。 (3)特色语言现细节。细节描写还可以重点描述人物具有特色的语言，以其语言反映人物性格。 (4)巧借道具写细节。如写一个人处境窘迫，则可以写他以脱、穿大衣来掩饰，“大衣”即是精心设计的一个道具。 【片段仿写】 请你运用细节描写的方法来刻画一个人物。(100字左右) 【例文】奶奶坐在那间朝阳的房子里，戴着老花镜，倚在躺椅上，花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的光泽。她手里的那一食谱，都被她翻得卷起了角。她一边翻看着食谱，一边喃喃自语：“小丫头正长个儿呢，得给她弄点好吃又有营养的东西”。 14　植树的牧羊人 xū hé 坍 xiào liū 酬 灌 bò yìng 2．找出下列词语中的错别字并改正。(4分) 慷概无私　毫无遮拦　不毛之地　滴水不漏 枹根问底　沉默寡言　支起帐蓬　个性张杨 错别字 改正 概 慨 枹 刨 蓬 篷 杨 扬 D 4．下列各句中的标点运用有误的一项是( )(4分) A．他说，他五十五岁，叫艾力泽·布菲，原来生活在山下。 B．他说，这地方缺少树。没有树，就不会有生命。 C．我问他，这块地是你的吗？ D．他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。 B 5．下列句子没有语病的一项是( )(4分) A．因为他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。 B．他不住帐篷，而且住在一座结实的石房子里。 C．牧羊人还活着，但是，身体还很硬朗。 D．这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹！ D 6．请从修辞手法的角度赏析下面两个句子。(6分) (1)向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。 用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出那个曾经被废弃的荒凉村庄现在已经是满目绿色像被地毯覆盖着一样的景象了。 (2)这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。 这个句子用比喻的修辞手法，把白桦树比喻为“笔直站立的少年”，生动形象地描绘出牧羊人在谷底种的白桦树充满生机的壮观景象。 7．观察下面漫画《都在等》，并回答问题。(9分) (1)漫画的题目是《都在等》，面对劫后余生的小树苗，一边是持斧人，一边是衔枝鸟，他和它“都在等”什么？(4分) 持斧人等待小树长大后进行砍伐，衔枝鸟等待小树长大后筑窝。 (2)这幅漫画的寓意是什么？(5分) 希望人类在发展经济的同时与大自然和谐相处，不要乱砍滥伐、破坏环境。 (一) 阅读课文“1945年6月，我最后一次见到植树的老人……他做到了只有上天才能做到的事”，回答问题。 8．选文中，作者第三次去看望植树的老人，在老人居住的地方见到了怎样的景象？(4分) 展现在作者眼前的是树木茂盛、泉水流淌、充满生气的富饶绿洲。 9．选文写了在老人居住的地方人们的幸福生活，在这里却没有提到老人，这是否偏离题意？为什么？(