（新人教版）七年级语文上册第一单元1春习题课件.ppt

④说到春风，就不得不说春雨了。春天的雨总是那么轻那么柔，不似夏雨的急，秋雨的绵。“随风潜入夜，润物细无声”，春雨随风一起来，进入夜的最深处；夹在春风里，去滋润大地，唤醒万物。但是，有时它也会发小脾气，淅淅沥沥地下着，打在雨伞上溅起朵朵水花。一阵风吹来，点点雨滴打在薄薄的衣服上，也会弄湿衣裳，而且，也会让人有种冰凉的感觉。也许，这就是“春寒料峭”吧。 ⑤说到春天，我想最不能遗漏的一样东西就是花了，它应该是春天最重要的代表。你走在路上，看到树枝上开满了鲜花，白的、粉红的、深红的……各种颜色的花儿竞相开放，心里肯定有说不出的愉悦，一种快乐的感觉涌上心头。你会感叹：春天已经来了。是啊，春天来了。在这样的季节，如果约了几个好友到公园或者郊外去散步，那就更舒服了。呼吸呼吸新鲜的空气，还可以唠唠家常，交流一下工作经验，最重要的是能很好地放松心情。不过，要是能够带上一壶茶就更好了，在走累的时候可以坐下来，一起分享香茗。一边品茶，一边看风景，将是多么惬意啊！如果，这时忽然飘来点点春雨，是不是更好呢？ 还是会感觉扫兴？不用想得太多，雨中的春色会别有一番风味。漫步在雨中，尽情欣赏这另一种春景，应与晴天时的大有不同。怒放的花儿被一层薄薄雾气笼罩着，完全没有刚才的傲气了，活像一个害羞的小姑娘遮住了自己的脸，美丽极了。不过，在雨中赏景，可没有那么好了，这可是要冒着会得感冒的风险的，也许就是会付出这么一点代价。尽管如此，眼睛已经大饱眼福了，心情也变得更加舒畅了，还有什么不值得欣赏的。 ⑥“一年之计在于春”，这春天就是好。春天到了，人们也开始了新的一年的忙碌。“上班族”退去了冬日里沉重的步伐，换上了轻快而敏捷的步子，在马路上往来穿梭，脸上也是带着花儿似的微笑，全然没有了冬天的冷峻。我想，在这个时候最忙的应该是农民。他们在冬日里就已经在盼望着春天早日到来，好让他们春耕播种。他们是一下也不想空闲，只想默默的做着农事，默默地奉献着自己的力量。但是，他们从不说累、不嫌苦、不怕烦，还认为这是应该做的，收成好就是硬道理。他们把种子播下去，只盼望着秋天有个好的收获，多么简单，多么纯真啊！春天播种下希望，秋天就应该有收获。一分耕耘，一分收获，努力付出了，就会有回报。 ⑦春天来了，她正在慢慢地睁开她蒙眬的双眼，渐渐地苏醒，大地也在悄悄地演奏着和谐的春之交响曲。 (选自《青年文摘》，有删改) 14．指出下列句子所用的修辞手法。(4分) (1)它总是那样轻柔地吹过你的面庞，好像一个姑娘亲吻着你的脸颊。( ) (2)但是，有时它也会发小脾气，淅淅沥沥地下着，打在雨伞上溅起朵朵水花。( ) 比喻 拟人 不能。“慢慢地”说明冬日冰雪的褪尽是一个逐渐的过程，不是突然变化；“星星点点”是说绿得不多，不是大片大片的。这些都展现了一个初春的景象，切合题目中的“苏醒”，去掉后就没有这样的表达效果了。 16．作者笔下的春风具有怎样的特点？(用文中原话作答)(4分) 它清冷但不凛冽，它温和但不燥热。 17．第④段画线句子在文章的结构上起什么作用？(4分) 起承上启下的过渡作用。 18．本文与朱自清的《春》都写到了具有春天特征的四 幅画面，请依次写出来。(每幅画面不超过6个字)(4分) ①__________　②_____________ ③__________　④__________________ 春风图 春雨图 春花图 人勤春早图 19．【综合运用比喻、拟人等修辞手法】 朱自清的《春》综合运用了大量的比喻、拟人等修辞手法来描写春景，使文章的语言生动形象，增强了文章的感染力。 【技法点拨】 写作时，恰当地综合运用比喻、拟人等修辞手法，可使被描写的对象生动形象，具体可感，引发读者的联想和想象，给人以鲜明的印象，同时也使文章语言更富表现力和感染力。运用比喻修辞时要注意本体和喻体之间必须有相似点，使用的喻体要通俗易懂。运用拟人修辞时要抓住描写对象的特点恰当运用，忌生硬。 【片段仿写】 请你运用比喻、拟人等修辞手法，描写春天的景物。(100字左右) 【例文】一场春雨过后，沉睡了一冬的柳树苏醒了，那细细长长的枝条上泛出一层新绿。那些冒出来的毛茸茸的小芽，打了一个大大的哈欠，四处望了望，就舒展起身子来。那柔软的枝条垂下来，像一头浓密的头发。如果说树干是生命的桥墩，那么这些密密的枝条就是给树叶输送营养的生命的桥梁。一阵春风吹来，枝条开始动起来，跳起了欢快的舞蹈。那嫩绿的叶子，也在阳光中微笑，鲜活极了，生动极了。 　1 春 wēng niàng nong hè yùn 朗 嘹 擞 默 2．下列词语中有四个错别字，请找出来并改正。(4分) 胳膊　　喉咙　　烘托　　健状　　窠巢 披蓑　　带笠　　风筝　　簿烟　　稀蔬 错别字 改正 状