西师大版小学五年级语文下册：《儿子的创意》同步练习.pdfVIP

小学五年级语文（下）《儿子的创意》同步练习 一、用横线给加点的字选择正确的读音。 翻译（ yìzé） 奢谈（ sh ēshè） 粗糙（ zào c āo ） 请柬（ ji án ji ǎn ） 毫不气馁（ n ěi tu ó） 置之不理（ zh ìzh ǐ） 二、给下列加点的字注拼音。 异想天开（ ） 障碍 （ ） 理睬 （ ） ． ． ． 颁奖仪式（ ） 宫殿 （ ） 螺旋（ ） ． ． ． 三、辨字组词。 博（ ） 碍（ ） 择（ ） 搏（ ） 得（ ） 译（ ） 彩（ ） 遐（ ） 螺（ ） 睬（ ） 暇（ ） 骡（ ） 四、用下列词语造句 郑重： ____________________________________。 创意： ____________________________________。 阳光明媚： ________________________________。 异想天开： ________________________________。 五、选词填空。 1. 这份杂志上面写着，举办一个有关科技（博、搏）物馆建筑创意的征文比赛。 2. 儿子不理（采、睬）我，自言自语道：“……”。 3. 儿子（暇、遐）想着说：“……”。 4. 邀请他到海外参加（颁、扮）奖仪式。 六、根据课文内容填空。 儿子遐想着说：“博物馆和大地 ______________的岩石、泥土间要留有空隙，再用透 明的建筑材料砌成外墙，这样参观的人们时时刻刻会感到土地的存在，产生一种神秘感。 从地底向 _____________的地面__________，会有一种自豪感。地面部分设计成 ________ 状的飞梯，象征着人类向宇宙探索……” 21 世纪教育网版权所有 七、阅读下面的片段，回答后面的问题。 他毫不气馁（ nei ）地说：“可使我有创意啊，比如在这个博物馆里可以体验南极和 北极的风光；比如这个博物馆里可以供应太空食品，让参观的人通过色、香、味感受科技； 比如这个博物馆可以用快速同步翻译（ yi ）设备，消除人们的语言障碍，比如……” 我浅笑着打断他： “别比如了，人家征的是建筑创意，要有独特的风格。我记得你小 时候连积木都搭不好，还奢（ she ）谈什么建筑。” 21 教育网 儿子不理睬我，自言自语道： “在地面挖一个巨大的深坑，然后把这个博物馆盖在地 下……” 我说：“噢（ o），那不成了地下宫殿（ dian ）？” 儿子遐想着说： “博物馆和大地粗糙（ cao ）的岩石、泥土间要留有空隙，再用透明的 建筑材料砌成外墙，这样参观的人们时时刻刻会感到土地的存在，产生一种神秘感。从地 底向阳光明媚的地面攀升，会有一种自豪感。地面部分设计成螺旋状的飞梯，象征着人类 向宇宙探索……”他在空中比划了一个上大下小的图形。 21 我不客气地打断他： “挖到地下那么深的地方，会有地下水涌出来，积成一个火山口 样的湖泊。你想过没有？再说什么样的建筑材料，可以长久地保持你所要求的透明度呢？ 还有你设计的飞梯，多么危险！反正我是不敢生这种喇叭形梯子的。还有……” 1. 写出下列词语的反义词。 粗糙—