（鲁人版）2019届高考语文第2单元生命的赞歌5最后的常春藤叶知识整合重难探究课件必修3.ppt

-*- 5　最后的常春藤叶 资源助读 知识整合 一、作者简介 欧·亨利(1862—1910),美国小说家。他的小说完全以情节取胜,故事颇多偶然巧合,结局往往出人意料。他最出色的短篇小说如《爱的牺牲》《警察和赞美诗》《带家具出租的房间》《麦琪的礼物》《最后的常春藤叶》等都列入世界优秀短篇小说之中。他与法国的莫泊桑、俄国的契诃夫并称为“世界三大短篇小说巨匠”。 资源助读 知识整合 二、作品背景 欧·亨利一生穷困潦倒,接触过许多下层人物,因此他的小说主人公常常是社会下层人物,诸如受人支使的雇员、穷困潦倒的画匠、经济拮据的办事员、一筹莫展的医生、走投无路的小偷等。脍炙人口的《最后的常春藤叶》则描写了几个穷画家之间患难与共的感情故事,塑造了贝尔曼这个舍己为人的老画家的动人形象。欧·亨利善于在讲述小人物的故事中,教给人们一些大道理,即所谓的平凡中见伟大。 三、相关常识 欧·亨利式结尾,指短篇小说大师们常常在文章情节结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料的变化,或使主人公命运陡然逆转,出现意想不到的结果,既在意料之外,又在情理之中。这种结尾艺术,一般可以更好地刻画人物形象,丰富故事的内容,在欧·亨利的作品中有充分的体现。 资源助读 知识整合 一、读准字音 资源助读 知识整合 二、写对字形 资源助读 知识整合 三、掌握词语 不速之客:没有邀请而自己来的客人。速,邀请。 明目张胆:形容公开地、无所顾忌地做坏事。 错综复杂:形容头绪繁多,情况复杂。 一筹莫展:一点儿计策也施展不出;一点儿办法也想不出。 昂首阔步:仰起头,迈着大步向前。形容精神振奋,意气昂扬。 莫名其妙:没有人能说出它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人难以理解。 资源助读 知识整合 四、辨析词义 (1)竟然　居然 辨析:二者都是副词,都有“出乎意料”的意思。区别在于:“竟然”仅表示“没想到”的意思,而“居然”除表示“没想到”这个意思外,还含有“结果跟预想相反”的意思。 例句:①正值端午假期,交警在执勤时发现一个走丢的小孩,可就在民警与其母亲联系时,对方竟然以为遭遇诈骗。 ②5月28日,一名赛车手在比赛中,不小心与前面的车辆追尾,导致赛车在半空中严重解体,但是车手居然奇迹般逃出,没有受伤。 资源助读 知识整合 (2)凝视　注视 辨析:两者都有“专心地看”的意思。“凝视”着重指长时间聚精会神地看一处,对象一般是具体的事物。“注视”使用范围较广,看的时间可长可短,也指从侧面或暗中注意观察,对象可以是静止的或活动的,还可以是抽象的事物。 例句:①近日,她拍摄了一组时尚环保封面大片,片中她凝视鹦鹉,充满爱意,展现出爱护动物、环保公益的一面。 ②来自众多国家和地区的海外采购商,纷至沓来的参观者,都在注视文博会的同时,看到了展会的服务水平、城市的文明高度。 资源助读 知识整合 (3)不以为然　不以为意 辨析:两个词语都有“满不在乎”的意思。区别在于:“不以为然”指不认为是对的,表示不同意。“不以为意”是指不把它放在心上,表示不重视,不认真对待。 例句:①有一个家长,对我提出的控制孩子零花钱的建议不以为然,后来他才意识到光用钱去满足孩子是会害了孩子的。 ②医生说,他得的是急性荨麻疹,在这种情况下,仍需严密观察两天,防止荨麻疹复发,但他不以为意,坚持要出院继续上班。 一读?整体感知 再读?细节揣摩 三读?重难探究 一、理理文章思路 二、说说文章主旨 文章通过写贝尔曼画最后的常春藤叶而挽救了把生命寄托在落叶上的琼珊这样一个故事,赞美了穷艺术家之间的珍贵友情和普通人的美好心灵。同时也告诉我们,在生与死、抗争和屈服之间,需要自己树立信心,做出努力,才能取胜。坚强的信念是生命赖以延续的精神支柱。 一读?整体感知 再读?细节揣摩 三读?重难探究 【任务一】 理解小说标题的含义,体会小说巧妙的构思 1.小说的题目有什么深刻含义?请谈谈“最后一片叶子”的内涵。 提示自然界的叶子——琼珊生命的寄托;画出的叶子——琼珊的精神力量、贝尔曼的绝笔和杰作、人性之美的光辉。 2.琼珊数叶子的情节在小说中有什么作用? 提示①叶子掉落得快,既符合冬天风雨交加的环境特点,又预示着琼珊求生的希望之灯即将熄灭。②琼珊将自己的生命维系在即将凋零的叶子上,说明她病情严重,心情绝望;同时她又把微渺的希望寄托在藤叶上,突出藤叶对琼珊的重要意义。③常春藤叶到底有没有完全掉落,制造悬念,引起读者强烈的阅读兴趣,推动故事情节的发展。 3.贝尔曼画常春藤叶本应是小说的重要情节,作者却没有实写,这样处理有什么好处? 提示产生出人意料的效果,给读者留下了想象的空间。 一读?整体感知 再读?细节揣摩 三读?重难探究 4.本文的结局有什么特点?为什么这种结局又在情理之中? 提示特点:结尾是“欧·亨利式结尾”,寄托琼珊生命的叶子一直在快速掉落,又历经狂