（语文版）九年级语文下册第七单元29答司马谏议书习题课件.pptVIP

妙解教材 妙解教材 第六单元 诵读经典 品悟人生 　　29* 答司马谏议书 　 1．解释下列加点词的意思。(1)窃以为与君实游处相好之日久( 　　　　)(2)所操之术多异故也(　　　　)(3)盖儒者所争，尤在于名实( 　　　　)(4)举先王之政(　　　　)(5)以膏泽斯民(　 　　　) 谦词，私下，代“我” 持 名义和实际 推行 给以好处 2．下列加点词的意义和用法不相同的一项是(　　)A．冀君实或见恕也 今君实所以见教者B．议事每不合，所操之术多异故也 盘庚不为怨者故改其度C．自媚于众为善 未能助上大有为D．议法度而修之于朝廷 度义而后动 D 3．下列对课文内容的理解与分析不正确的一项是(　　)A．收到司马光的来信后，王安石开始并不想回信，但考虑到这样做不符合书信来往的礼节，就写了这封回信。B．王安石认为司马光来信指责新法“侵官”“生事”“征利”“拒谏”均不成立，至于“致怨”，虽是事实，但毫无道理。C．盘庚当年不顾官民反对迁都是成功的、无悔的。王安石认为新法也必须义无反顾地坚持下去。D．王安石认为司马光的批评名实不符，保守而不思进取，实在无法苟同。 A 4．把下列句子翻译成现代汉语。(1)盖儒者所争，尤在于名实。________________________________________________________________________________________________________________________(2)盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。________________________________________________________________________________________________________________________ 读书人所争论的问题，尤其在于名义和实际。 盘庚迁都，怨恨的人是老百姓，不只是朝廷里的官员。 与王介甫①第一书[宋]曾巩 近托彦弼、黄九各奉书，当致矣。巩至金陵后，自宣化渡江来滁上，见欧阳先生，住且二十日。今从泗上出，及舟船侍从以西。欧公悉见足下之文，爱叹诵写，不胜其勤。间以王回文示之，亦以书来，言此人文字可惊，世所无有。盖古之学者有或气力不足动人，使如此文字，不光耀于世，吾徒可耻也。其重之如此。又尝编《文林》者，悉时人之文佳者，此文与足下文多编入矣。至此论人事甚重，恨不与足下共讲评之，其恨无量，虽欧公亦然也。欧公甚欲一见足下，能作一来计否？胸中事万万，非面不可道。  巩此行至春，方应得至京师也。时乞寓书慰区区②，疾病尚如黄九见时，未知竟何如也。心中有与足下论者，想虽未相见，足下之心潜③有同者矣。欧公更欲足下少开廓④其文，勿用造语及摸拟前人，请相度示及⑤。欧云：孟韩文虽高，不必似之也，取其自然耳。余俟到京作书去。不宣。 (选自《曾巩集·卷十六》，有删略) 【注】①王介甫：即王安石。下文中的王回是其好友。②区区：自称的谦辞。③潜：藏。④开廓：开阔，扩大。⑤相(xiànɡ)度示及：意思是选择适度，表达思想就行。 5．解释下列句中加点的词。(1)住且二十日(　　　　)(2)及舟船侍从以西(　 　　　)(3)恨不与足下共讲评之(　　　　)(4)虽欧公亦然也(　　　　)(5)欧公更欲足下少开廓其文(　　　　)(6)余俟到京作书去( 　　　　) 将近 向西行进(向西前进) 遗憾 这样 稍微 等待，等到 6．用现代汉语翻译文中画线句子的意思。(1)使如此文字，不光耀于世，吾徒可耻也。________________________________________________________________________________________________________________________(2)欧公甚欲一见足下，能作一来计否？____________________________________________________________ 假使像这样的文章，在当代不让它辉煌，我们这些人可要感到羞耻的啊！(假使像这样好的文章，不为世人所知，是我们这些人的耻辱啊！) 欧公很想见您一面，(您)能做来一次的打算吗？ 7．信中提到了欧公(欧阳修)的作文之道，请用自己的语言简要概括。___________________________________