2021年高考化学试题分析暨一轮复习建议.pptx

2021年高考化学试题分析暨一轮复习建议;一、对高考试题的总体认识;2021高考试题两点启示;二、怎样研究高考试题？;分析高考试题的四个维度;研究试题的三个视角;三、解题教学总结;化学高分诀窍;四、高考化学一轮复习建议 ;1、向合理调整复习顺序要效益 ;2、向认真深入研究高考题要效益 ;3、向认真选编材料确保材料质量要效益 ;4、向夯实基础要质量 ;4、向夯实基础要质量 ;5、向准确、熟练、合理、迅速运算要成绩 ;6、向反思要把握、严谨;7、向“题组教学法”要效益 ;8、向“讲评课”要效益 ;五、高三复习备考一些观点 ;五、高三复习备考一些观点 ;2022年备考建议;夯实基础 稳固提升 科学备考;一、在高考中的呈现特点;2021年1、有利于实现“碳达峰、碳中和”的是（ ）A．风能发电 B．粮食酿酒 C．燃煤脱硫 D．石油裂化2．下列物质应用错误的是（ ）A．石墨用作润滑剂 B．氧化钙用作食品干燥剂C．聚乙炔用作绝缘材料 D．乙二醇溶液用作汽车防冻液;2020年 5.利用下列装置（夹持装置略）进行实验，能达到实验目的的是 A.用甲装置制备并收集CO2 B.用乙装置制备溴苯并验证有HBr产生 C.用丙装置制备无水MgCl2 D.用丁装置在铁上镀铜;9.以菱镁矿（主要成分为MgCO3，含少量SiO2，Fe2O3和Al2O3）为原料制备高纯镁砂的工艺流程如下： 已知浸出时产生的废渣中有SO2，Fe（OH）3和Al（OH）3。下列说法错误的是 A.浸出镁的反应为 B.浸出和沉镁的操作均应在较高温度下进行 C.流程中可循环使用的物质有NH3、NH4Cl D.分离Mg2+与Al3+、Fe3+是利用了它们氢氧化物Ksp的不同;（2020）16.（12分）用软锰矿（主要成分为MnO2，含少量Fe3O4、Al2O3）和BaS制备高纯MnCO3的工艺流程如下：;2021年8．工业上以和纯碱为原料制备无水的主要流程如下，下列说法错误的是（ ）A．吸收过程中有气体生成 B．结晶后母液中含有NaHCO3C．气流干燥湿料时温度不宜过高 D．中和后溶液中含Na2SO3和NaHCO3;（2021）17．（11分）工业上以铬铁矿（，含、氧化物等杂质）为主要原料制备红矾钠的工艺流程如下．回答下列问题： Fe元素在_______（填操作单元的名称）过程中除去．;（2020）20.（12分）某同学利用Cl2氧化K2MnO4制备KMnO4的装置如下图所示（夹持装置略）： 已知：锰酸钾（K2MnO4）在浓强碱溶液中可稳定存在，碱性减弱时易发生反应： 回答下列问题： （1）装置C中的试剂为 ；装置A中制备Cl2的化学方程为 。 （2）上述装置存在一处缺陷，会导致KMnO4产率降低，改进的方法是 。;18．（13分）六氯化钨可用作有机合成催化剂，熔点为 ，沸点为 ，易溶于 ，极易水解．实验室中，先将三氧化钨还原为金属钨（W）再制备 ，装置如图所示（夹持装置略）．回答下列问题： （1）证明已被完全还原的现象是________． （2）碱石灰的作用是________；;（2021）5．下列由实验现象所得结论错误的是 A．向溶液中滴加氢硫酸，产生淡黄色沉淀，证明具有氧化性 B．向酸性溶液中加入粉末，紫色褪去，证明中含Fe(Ⅱ) C．向浓中插入红热的炭，产生红棕色气体，证明炭可与浓反应生成 D．向溶液中滴加酚酞试剂，先变红后褪色，证明在溶液中发生了水解反应;综上来看，该知识点有如下命题特点 1、紧扣课程标准，立足于学生适应现代生活和未来发展的需要，充分发挥化学课程的整体育人功能，构建全面发展学生化学学科核心素养的高中化学课程体系。 2、以考查基础知识，基本能力和重要方法为重点，密切联系我们的生产生活和社会实际，以及环保、材料、能源、生命科技。 3、具有工具性，比如，工艺流程题和实验通常以元素化合物知识为载体来考察其知识点.; ;从分值上来看;一、指导思想  高考评价体系 《普通高中化学课程标准》（2017版）;二、整体思路  1、夯实基础 2、培养化学学科的思维能力 ;三、具体策略 1、对比建构，使知识清晰化 ;三、具体策略 2、应用价—类二维图，指导方法  3、联系实际，关注STSE素材 4、整合实验,发展能力 ;三、具体策略 5、落实表征，强化表达 6、精编选择题，吃透提升。;敬请批评指正谢谢！