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精选语文说课稿模板 6 篇 精选语文说课稿模板 6 篇 作为一无名无私奉献的教育工作者， 总不可避免地需要编写说课稿， 借助 说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。 那么优秀的说课稿是什 么样的呢？以下是小编为大家收集的语文说课稿 6 篇，希望能够帮助到大家。 语文说课稿 篇 1 一、说课内容 小学语文义务教育课程标准实验教科书第一册第 8 课《阳光》。 二、教材分析 “阳光像金子，阳光比金子更宝贵”。单从字面明白这句话的寄义，对付 一年级的孩子来说大概会有肯定的难度。 然而，课文以抒怀的笔调， 先给我们刻 画了阳光给万物带来的生机盼望与优美──禾苗更绿了， 小树更高了， 河面也成 了长长的锦缎……有形、 有色，一幅色彩美丽的图景， 它让孩子们明确了这统统 都是阳光的劳绩。 没有阳光， 就没有生机盼望勃勃的天下， 让孩子们充实感觉到 阳光的优美与名贵。 三、教学目的 1 、了解 12 个生字，了解 1 个偏旁“阝”。 2 、准确、流畅地朗读课文，背诵课文。 3 、感觉阳光的优美与名贵。 四、教学重点 识字和练习朗读。感受阳光的美好与宝贵。 五、教学难点 理解“河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了”这句话。 六、教学关键 1 / 20 采取多种形式朗读，在朗读中识字，在朗读中感悟。 七、教学过程 我设计了如下几个环节： （一）导入新课，激发兴趣； （二）初读课文，识记生字 （三）赏读课文，激发情感； （四）回归整体，内化语言。 第一环节导入新课，激发兴趣 1 、导入。为了激发学生的学习兴趣，我是这样导入的。 师：谜语。 “一个球，热烘烘， 落在西， 出在东。 ”是什么？生： （太阳）。 师：太阳光有什么作用呢？（生：带来温暖，光明……） 师：今天我们学习的课文就是《阳光》。 2 、板题，读题， 8. 阳光 师：让我们一起来看看阳光给我们带来什么。 3 、看书中图。 师：在阳光的照耀下，大地发生了怎样的变化。我们来看课文中是怎样描 写的（通过看图激发学生的学习兴趣，加深对课文内容的理解）。 第二环节初读课文，识记生字 1 、自读课文，读准字音，不认识的字要看拼音。 2 、指读语文。 3 、师范读课文。师：字音一定要读准，听老师读。 4 、再读课文。师：再读一遍，看能不能像老师这样读得正确、流利。读完 后，把课前画好的词读一下。 （通过以上四次朗读，不但使学生初步了解课文内 容，更重要的是让学生随文识字，以便于更好地产生定位联想。） 5 、识字。 （1）读书中画好的生字词。 （2 ）师：我把这些字词请上黑板，看同学们还认识不认识。 y ángxi àngj īnyěgèngmiàncháng 阳光像金子田野更宝贵河面长长的 2 / 20 z ǎochénl āj ìnshuí 早晨拉开跳进谁 （3 ）说一说应该注意的字音。（引起学生注意） 长（cháng）早（zǎo）晨（ chén）谁（shuí） （4 ）读不带音的词。（考考学生对字音 , 字形的记忆程度） （5 ）读生字