必威体育精装版人教版高中语文选择性必修上册同步课件3　第2课时　县委书记的榜样——焦裕禄.pptxVIP

高中同步学案2021第2课时　县委书记的榜样——焦裕禄语 文第一单元内容索引课前篇 一起预习课内篇 一起思考课外篇 一起阅读素养篇一起提高课前篇 一起预习作者简介穆青(1921—2003),著名新闻记者。“七七”事变后,穆青到山西省临汾市参加八路军。1939年,穆青加入中国共产党。穆青的作品有《雁翎队》《县委书记的榜样——焦裕禄》等。冯健,生于1925年,原名樊煦义,河南省新野县人。曾担任新华通讯社多个分社的记者,新华社原副社长兼总编辑。撰有通讯《英勇搏斗一百天》《管得宽》《县委书记的榜样——焦裕禄》等。著有《冯健通讯选》。周原,新华社原高级记者,写出了一大批有思想、有特色的报告文学。作品背景为了摸清河南受灾情况,穆青派记者周原去受灾最重的豫东采风。偶然的机会,周原来到兰考县,了解到焦裕禄的事迹,并深为震撼,马上向穆青汇报。此前,1964年11月《人民日报》《河南日报》已发表过新华社河南分社记者写的焦裕禄的人物通讯。穆青还是觉得有重新采访、重写的必要,便带着新华社记者周原、冯健等人抵达兰考再次深入采访,掌握了第一手真实材料。在耗时一年又两个多月的采访、座谈、写稿、七易其稿后,1966年2月7日,于《人民日报》刊登《县委书记的榜样——焦裕禄》。相关常识通讯是一种综合运用叙述、描写、议论、抒情等多种手法,具体、形象地报道人物、事件或问题的新闻报道形式。它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它和消息一样,要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事,但报道的内容比消息更具体,更系统;它所报道的内容在时间的跨度上比较大,要选择现实生活中具有典型意义的人和事,掌握丰富的材料,提炼具有重要意义的主题,并围绕主题,抓住矛盾,展开情节,同时注意细节的描写,所以常常波澜起伏,引人入胜。通讯常见的结构有按照时间顺序、事物发展的过程安排层次的纵式结构和按照逻辑顺序、事物发展的性质安排层次的横式结构。通讯的特点:①严格的真实性;②报道的客观性;③较弱的时间性(相对新闻消息而言);④描写的形象性;⑤较浓的议论色彩。知识整合1.读准字音 2.写对字形 词语易错字?词语易错字jiā奖嘉zhǔ咐嘱wēn疫瘟灌gài溉3.掌握词语(1)丰碑:高大的石碑,比喻不朽的杰作或伟大的功绩。例句:记者昨日获悉,位于炉峰山山顶的连江县首座红色 雕塑,春节期间与游客见面了。(2)铺天盖地:形容声势大,来势猛,到处都是。例句:每年10月到12月间的产卵季,澳洲圣诞岛上就会有数千万只红蟹占领当地的森林公路和海滩。它们 ,很是壮观。(3)自力更生:不依赖外力,靠自己的力量把事情办起来。例句:我们回望70年来从积贫积弱到国强民富的历程,不禁为中国人民自强不息、 的奋斗精神感动。4.词语辨析滔滔不绝·侃侃而谈滔滔不绝:指话很多,说起来没完没了。侃侃而谈:指人理直气壮、从容不迫地说话。 相同点:都有“说话连续不断”的意思。不同点:“滔滔不绝”侧重话多,而“侃侃而谈”强调说话从容不迫。例句①总有些人话多、爱讲,在重大会议中、团队讨论中、朋友聚会中,动不动就开启滔滔不绝模式,但一次也说不到点子上! ②很难想象,一位82岁的老人,站在讲台上,面对台下近800名大学生,侃侃而谈,中间连水都没有喝一口。课内篇 一起思考文脉图解文章主旨《县委书记的榜样——焦裕禄》通过记叙焦裕禄到达兰考后深入基层调查研究,时刻关心群众疾苦,真心实意为群众排忧解难的事迹,表现了一位“党的好干部”全心全意为人民服务的情怀,展示了我国社会主义建设的艰苦历程和光辉成就。文本研读研读任务一　理解内容　辨识通讯结构任务设计1.作者按什么顺序把文中具有代表性和典型性的事例贯串起来?你能找到全文的线索吗?点拨 文章篇幅较长,涉及人物生活的时间也长。作者按照时间顺序选取焦裕禄在担任兰考县委书记时具有代表性的事件展开叙述,围绕榜样这一线索组织行文。2.怎样理解“焦裕禄生前没有写完的那篇文章,由36万兰考人民在兰考大地上集体完成了”这句话?点拨 文中所说的焦裕禄的文章应当是他对兰考县发展治理的具体规划,是他对兰考县未来美好图景的设想,是他心中对这片土地和土地上的人民富裕安康的心愿。整句话的意思是:焦裕禄生前对兰考县富裕安康的规划与心愿,在他死后,由勤劳的兰考人民完成了。研读任务二　分析人物　把握通讯导向任务设计3.焦裕禄是县委书记的好榜样,那么他的榜样性具体体现在哪里?请结合全文概括并分析。点拨 ①亲民爱民,甘为公仆。亲民爱民是焦裕禄精神的主要内涵之一,焦裕禄精神的公仆情怀值得每一个共产党员学习。焦裕禄在风雪中,访问了9个村子几十户生活困难的老贫农,没烤群众一把火,没喝群众一口水。②艰苦奋斗,义无反顾。艰苦奋斗精神是焦裕禄精神的精髓。焦裕禄在兰考的每一天,几乎都是在劳累和拼搏中度过的。在兰考,焦裕禄以实际行动发扬艰苦奋斗精神