六年级上册道德与法治 公民基本权利和义务 教学设计.doc

PAGE PAGE 7 公民的基本权利和义务 第一课时 一、教学目标 1、通过学习，让学生初步了解公民的基本权利和义务。 2、普及相关的法律知识。 3、提高学生法律意识，初步建立运用法律维护自身权益的意识。 二、教学重难点 了解相关法律法规对公民基本权利和义务的规定 明确权利和义务的关系，构建法治意识 三、教学过程 同学们，大家好，通过学习，我们知道宪法是我国的根本法，公民在享有宪法规定的基本权利时，也必须履行宪法规定的基本义务。公民的基本权利和义务都有哪些呢？请跟姜老师一起开启第4课的学习。 PPT2 我们先来听听路畅和妈妈这一天都做了什么？一定要注意听哦，老师还要考你呢！ （插入图片） 今天是周日，妈妈不上班，决定带路畅去影楼拍一套照片作为她的生日纪念。妈妈先带她到银行取了这个月的工资，然后她们高高兴兴地来到影楼。拍完照之后，摄影师叔叔很满意拍摄效果，征求路畅的意见，等照片洗出后，挂在影楼做宣传。路畅开心地同意了,并且和影楼签订了一份肖像使用协议。离开影楼后，妈妈接到了一个陌生电话，电话里的人对路畅的个人信息很了解，并询问妈妈是否给路畅报补习班。妈妈很诧异，他怎么知道路畅的信息呢？ 在路畅和妈妈这一天的经历中，你觉得哪些地方与公民的权利相关呢？ 音频1：妈妈在银行领取工资是在享有她的劳动权。 音频2：摄影师叔叔征求路畅的意见，公开展示她的艺术照，是在尊重她的肖像权。 音频3：路畅的个人信息被陌生人知道了，一定是有人侵犯了她的个人隐私权。 泄露公民的个人信息，这是违法的，必将受到法律的追究。路畅的妈妈周日不上班也是在享受休息权。劳动报酬权、肖像权、个人隐私权、休息权都是宪法保障的公民基本权利，是我们在国家和社会生活中最重要的权利。 PPT3 再让我们一起来看看下面的情景（出示书32页图片和音频），你们边听边在圆圈中填一填。 生1：我姐姐大学毕业了，求职的事情让她闷闷不乐，她去财政局应聘，那里的条件之一竟然是仅限男性，哎…… 生2：我和妈妈最近心情也不是很好，爸爸工作忙的连节假日都在上班，放假了，我们连一起出去玩的机会都没有，他们的公司要求员工每天工作要12小时，还不给加班费。 生3：你们说的事情都那么影响心情，我给你们请一个高兴的事吧！我爷爷80岁了，最近他领取了政府发给他的高龄津贴。 梁思源姐姐求职的遭遇反映了她没有和男性享有平等的权利，用人单位招聘时对性别的歧视违反了《宪法》第48条：中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利；孟家琪的爸爸在法定的节假日应该享有休息的权利，他的单位这样做，违反了《宪法》第43条：中华人民共和国劳动者有休息的权利；沈一诺爷爷是一位80岁的老人，根据《宪法》第45条的规定：中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。你们填对了吗？ PPT4 劳动报酬权、休息权、肖像权、个人隐私权、平等权、物质帮助权都是我国公民享有的基本权利。我们宪法规定公民的基本权利涉及人身、政治、经济、社会、文化等，可概括为七个方面（此处再出示PPT）：平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、社会经济权利、文化教育权利、监督权和请求权。 公民的七项基本权利里面怎么没有劳动报酬权、休息权、肖像权、个人隐私权和物质帮助权呢？劳动报酬权、休息权、物质帮助权属于社会经济权利，社会经济权利还包括财产权和社会保障权。肖像权和个人隐私权属于公民的人身自由权。 《宪法》保障这些权利，让人们可以安心地工作、学习和生活，让每个公民在困难时获得帮助。 PPT5 新中国成立之前，虽然《中华民国临时约法》提出了保障国民权利，但是因当时内忧外患，公民的权利是无法得到保障的。1954年颁布的宪法第八十五条规定：中华人民共和国公民在法律上一律平等。现行的1982年颁布的宪法全面规定了公民的基本权利和义务，也切实保障了公民基本权利的实现。 PPT6 依据宪法，我们国家制定了很多法律。请你们拿起手中的笔，把教材33页活动园中的公民基本权利和它对应的内容连一连吧。 【本环节教师要念题，给学生找答案的时间】 看看答案，你们连对了吗？ 除了连线中出现的这些法律，你还知道哪些呢？ PPT7 《义务教育法》《未成年人保护法》、《残疾人保护法》、《治安管理处罚法》、《劳动法》、《消费者权益保护法》、《合同法》……每一部法律都与我们的生活息息相关，我们享有着法律赋予的权利和保障，正因为此，我们才有幸福的生活。但是行使权利也是有约束的，我们要考虑是否损害了国家的、社会的、他人的合法权益？ PPT8 来吧，跟姜老师一起打开教材34页，去读一读林博远家遇到了什么事情。 对于这件事，四名同学提出了他们不同的看法，我们一起来听听吧。（插入音频） 生1：高叔叔有装