4.第四单元《四年级上册同步作文》PPT课件.pptxVIP

我和_____过一天;我和_____过一天;A.你想和谁过一天？; ; 本单元要求我们写一篇想象作文。首先，要从自己熟悉的童话或神话故事中选择一个人物，然后充分发挥自己的想象力，想象自己和所选人物过上一天会发生什么好玩有趣的事情。 在写故事时，语句要通顺，内容要完整，所编的故事要符合所选人物的特征。如： 写和孙悟空过一天，可以根据孙悟空能上天入地的特点，在孙悟空的帮助下，你也来到了凌霄殿，见到了太上老君、二郎神等人，还可以写写在这里发生了什么有趣的事情。;思路 小结;思路突破 ;1.想象要合理。 想象不是随心所欲地胡编滥造，在写想象作文时，故事的内容要合情合理，编写的故事要和主人公的身份相符，要考虑主人公的特征，不能天马行空，随意捏造。;2.反复酝酿，多维构思。 在写想象作文时，我们可以上天入地，跨越时空，穿越到古代或者未来，等等。所以在写的时候，不要局限于现在，可以突破时空和现实的限制，从多个维度进行构思。 ;3.将现象与现实紧密结合在一起。 本次习作虽然可以写任意时刻的故事，但是写的时候要从现实生活出发，有目的地去想象，所想象的内容可以是对人们有启示教育意义的，如写在这一天里你们是如何保护环境的；也可以写基于现实对未来的美好愿望，等等。 ;自由自在 天真烂漫 无忧无虑 千头万绪 心惊胆战 彬彬有礼 争先恐后 手舞足蹈 过目不忘 健步如飞 面面相觑 苦思冥想 惊慌失措 烈日炎炎 阳光普照 秋高气爽 心悦诚服 欢天喜地 心花怒放 喜上眉梢 逗趣 纠缠 狡辩 欺负 冒犯 勇敢 追逐 形影不离 ;1.我和孙悟空一起踏着筋斗云在天上飞来飞去，四周的白云从我身边飘过，我感觉很好玩。 2.忽然，黑猫警长灵机一动，他从百宝袋里拿出一个东西，用力吹气，越吹越大，最后把它吹成了一艘摩托艇。 3.夸父越跑越快，快要接近跳高杆的时候，左脚猛地一蹬，右脚同时用力向上一抬，身子腾空而起，像一只矫健的飞燕，轻捷地掠过了横杆。;好 段;好 段;好 段;我和哆啦A梦过一天 我走在回家的小路上，突然听见有人??背后喊我，我转头一看，没看到人，便继续往前走。啊！突然一个“人”出现在我面前，这不是“哆啦A梦”吗？（一、“我”与哆啦A梦相遇） 我瞪大了眼睛盯着它，结结巴巴地说道：“你……你……你是哆啦A梦吧，你怎么会——” “哎呀，我坐时空穿梭机不小心来到了这里。”它边说边从百宝袋里拿出一个拇指大的东西，随后竟变成一个人一般大的机器，“喏，这就是时空穿梭机，你想去什么时代都行！” 我把时空穿梭机调到10年前，“咻”地一下，我们到了一片空地，旁边有一座房子，从窗户往里看。咦，那不是妈妈吗？只见她厨房客厅两头跑，一边做饭，一边还要照顾小时候的我，原来妈妈这么辛苦啊。（二、“我”和多啦A梦的一天：1.回到过去，看到妈妈的辛劳付出） 我又把时空机调到了50年后，这次我们来到了一条宽阔的马路上。嗐，怎么一辆车也没有？我抬头看，原来这个时代的车子都装上了翅膀，都在天上飞呢。我要是也能飞该多好，哆啦A梦一眼就看穿了我的心思，它拿出两个竹蜻蜓，我也能飞了！我们装着竹蜻蜓飞上了天。哇，原来俯视大地的感觉这么棒，所有建筑物都在我的脚下，像蚂蚁一样。这时，我突然感到重心不稳，直往下坠。（2.穿越到未来，汽车都装上了翅膀；3.“我”插上竹蜻蜓，也飞上了天空） “啊！”好险，后来在哆啦A梦的帮助下，我安全落了地。我和哆啦A梦度过了愉快而难忘的一天。（三、表达这一天的感受） ;;谢 谢！