体积单位的换算.doc

体积单位的换算 内容 北师大版小学数学教材五年级 下册第44-45页 备课时间： 上课时间： 课 型 新授课 课 时：1 总课时：2 教学目标 1、 使学生经历1立方分米=1000立方厘米、1立方米=1000立方分米的推导过程， 明白相邻两个体积单位之间的进率是 1000的道理。 2、 会用对比的方法，记忆并区分长度单位、面积单位和体积单位，掌握相邻两 个单位之间的进率。 3、 运用体积单位之间的进率解决一些简单的问题。 教学重点 体积单位之间的进率和换算 教学难点 推导体积单位间的进率和建立相应的空间观念。 准前 复习回顾 教 学 设 计 体积单位的换算学案 体积单位的换算导案 一、小展示活动 1、 长方体的体积= V= 正方体的体积= V= 2、 常用的长度单位有哪些？ 3、 常用的面积单位有哪些？ 4、 常用的体积单位有哪些？ 5、 米 分米 厘米 平方米 平方分米 平方厘米 一、 设疑揭题。 在老师原来的班上有两个 非常友好的同学，一个叫 小亮，一个叫小明，遇到 了这样一件事，他们各自 有一个魔方，用学到的求 体积的知识算出自己魔方 的体积，结果小亮的魔方 体积是216立方厘米，小 明的魔方体积是0. 2立方 分米，小亮认为自己的魔 方大，小明认为自己的魔 方大。他俩争论不休，同 学们认为呢？ 二、 组织小展示活动 组织学生小组合作学习 教师巡视 组织学生交流展示 三、 组织大展示活动 组织学生小组合作学习 教师巡视 组织学生交流展示 四、 巩固练习 组织学生独立元成练习 教师巡视 组织学生交流展示  立方米?、大展示活动:1、活动一:立方分米 立方厘米教学①设棱长 立方米 ?、大展示活动: 1、活动一: 立方分米 立方厘米 教 学 ① 设 棱长=1米 计 ①正方体体积： 1立方米=（ 2、活动二: ② 棱长=10分米 ②正方体体积: ）立方分米 五、课堂总结 体积的单位（立方米、立 方分米、立方厘米） 体积单位间的进率：1立方 米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方米=1000000立方厘 米 高级单位转化为低 级单位时，用高级单位的 数乘进率。 低级单位转化为 高级单位时，用低级单位 的数除以进率。 解决问题时，要注 意单位名称是否统一，再 计算可以减少错误。 棱长=1分米 ①正方体体积： 1立方分米=（ 3、 活动三： 1 立方米=（ 4、 小亮魔方的体积是 小明魔方的体积是 棱长=10厘米 ②正方体体积: ）立方厘米米 ）立方厘米米 216立方厘米 0. 2立方分米 这两个魔方的体积（ ） 三、巩固练习 1、填一填 0.9立方米=( )立方分米 540立方厘米=( )立方分米 38立方分米=( )立方米 50立方厘米=( )立方分米 0.35立方米=( )立方分米=( )立方 厘米 2、 判断正误，并说明理由. 0.5立方米=500立方厘米( ) 2.6立方分米=2立方米60立方厘米( ) 3、 生活问题 这个牛奶箱的体积是多少立方米？ 伊利” / 30 cm 40 cm 50 cm “六一”儿童节前，我校的小学生用棱长3cm 的正方体塑料拼插积木在操场中央搭起了一面长 6cm高2.7m，厚6cm的心愿墙，算一算这面墙共 用了多少块积木？ 板书设计 体积单位的换算 1立方分米=1000立方厘米 1 立方米=1000立方分米 1 立方米=1000000立方厘米 教学反思 1、 得：①从学生已有的知识经验出发开展小组活动，有利于学生认知结构的形 成。②突出学生的独立思考和概括能力的培养。 ③注重巩固练习，对新知识的补 充和延伸，形成知识结构，发展学生能力。 2、 失：④小组活动开展不够热烈，缺少对学生小组合作学习能力的培养。⑤缺 之对学生的冃疋⑥对课堂的生成把握不够。