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东北电力大学
教案封皮
开课单位
理学院信息与
计算教研室
课程名称
信息与编码
授课教师
常志文
授课对象
信息与计算专业121
选用教材
信息论与编码 理论(沈世镒)
总学时
60 (含课内实验10学时)
课次
23
第9章
第1~4节循环码
教学目的
及要求
教学目的及要求:
掌握循环码的定义与性质; 掌握循环码的解码方法与应用。
教学重点
处理安排
教学重点:
循环码的定义与性质及编码解码方法;
处理安排:
由循环码的结构特性,结合循环码的生成多项式及例题来说明。
教学难点
处理安排
教学难点:
循环码的性质与编译码方法;
处理安排:
通过例题以及循环码的理论说明性质与编码译码方法。
教学方式、 方法
方式(手段):多媒体; 方法:讲授法。
教学 内容 及时 间分 配
第一节课:
9.1循环码的定义与性质; 20 分钟
9.2循环码的校验矩阵及对偶码; 25分钟
第二节课:
9.3循环码的编码方法; 25 分钟
9.4循环码的检错性能。 20 分钟
例题、练习 题
例题:循环码的定义与性质及编译码方法部分给出相应例题。
作业、思考 题
作业:P170页9.2题。
内 容
备注
第9章循环码
9.1循环码的定义及其基本性质
定义9.1.1 设 f(x), g(x), p(x)E Fq[x]。如果 p(x)|(f(x) — g(x)),则称多
项式f(x)和g(x)模p(x)同余,记为 f(x)三 g(x)(mod p(x))
疋义 9.1.2 设 p(x)=Fq[x],如果存在 a(x),b(x)匸 Fq[x],并且
由多项式引
deg[a(x)]deg[b(x)],deg[b(x)]deg[p(x)] ,使得 p(x)=a(x)b(x),多项式
入循环码
p(x)称为可约的;否则p(x)称为不可约的。
关于同余类环Fq[x]/ £ P(X)>有如下结论。
疋理9.1.1 环Fq[ X] / < p(x) A是域的充分必要条件是: p(x)是Fq[x]中的不
可约多项式。
下面我们开始介绍本节的主要内容。
定义9.1.3 设L u V (n, q)是一个线性码。如果任意一个码字的任何循环移位
还是一个码子,即当 c0c1...cna^ L时cn^c0c1...cn^ = L ,则称L为循环码。
定理9.1.2 一个码L是循环码的充分必要应该是 L满足下列两个条件:
给出实例
(1)如果 a(x),b(x)^ L,则[a(x) + b(x)]f L ;
(2)如果 a(x)乏 L,r(x)£ Rn。则 r(x)a(x)乏 L
疋理9.1.3对于任何p(x)匸Rn,则<p(x)>是一个循环码。
除了上面的性质,循环码还具有其他的基本性质,我们把它们叙述成下面的
定理。
定理9.1.4 设C是 Rn中的一个非零的循环码,则
(1) C中存在惟一的一个具有最低次数的首项为 1的多项式g(x),由g(x)生成C,
即 C=g(x) ;
(2)g(x)能整除xn -1,即g(x)是xn — 1的因子;
(3)女口果deg[g(x)]=r ,贝U C的维数为n-r 。 事实上,
C X g(x) x{r(x)g(x) |deg[r(x)] vn — r,r(x)^ Rn}
(4) 如果 g(x) =g° +g1X + ??. + g「xr。则 g° 工0 ,
定理9.1.5 Rn中首1多项式p(x)是循环码C=p(x)的生成多项式的充分必要
条件是 p(x) | xn -1。
9.2循环码的校验矩阵及其对偶码
设r次多项式g(x)是循环码C的生成多项式,则C是一个[n,n-r] 循环码,且存
在h(x) ? Rn使得x「仁h(x)g(x)因为g(x)是首1的,所以h(x)也是首1的, 且deg(h(x))=n-r 。 h(x)称为循环码C的校验多项式。
定理9.2.1 设h(x)是循环码C=g(x)的校验多项式,则
(1) C ={ p(x) Rn | p(x)h(x)三 O(mod(xn -1))};
⑵ 如果h(x) = h0 ? gx - ... hn_rxn_r,则C的校验矩阵为
h_y0 h
h_y
0 hn丄
… h。
0 h0
0 …
0 …
0、
0
H =
0 0
hn
---
h0…
0
…
0
0
… 0
hn_r
…
h。」
给出例子
⑶码C的对偶码C-是一个[n,r] 循环码,其生成多项式为
^(x^h0Jxn_rh(x J)
定理9.2.2 二元汉明码Ham(r,2)等价于一个循环码
9.3循环码的编码方法
利用循环码有两种非常直接的编码方法,一种是系统的,另外一种是非系统
的。下面我们来介绍两种编码方法。
设C=g(x)是一个q元[n,n-r] 循环码,deg(g(x))=r ,C有n-r个信息位
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