项目四市场抽样调查.pptx

;;【高考改革】技能型 学术型两类高考模式将出台;;;;;项目四 市场抽样调查;学习重点;任务一 抽样调查概述;二、抽样调查的特点;三、抽样调查的应用范围;四、抽样调查的程序;五、抽样调查的基本概念;（1）总体;;;;（2）样本;;;全及总体;;抽样总体;（二）总体指标和样本指标;;;;;;2、样本指标;;;;;（三）重复抽样与不重复抽样;;任务二 随机抽样;二、随机抽样的样式;（二）简单随机抽样的方式;;;;3、简单随机抽样的优缺点;;1、概念 总体单元排序(编号)：1,2,…,N; 设样本容量为n,计算抽样间隔：k=n/N(取整数); 在1至k之间选取一个随机起点值(i)，每隔k个数抽取一个数字。 ;;;（三）分层随机抽样;;;;例一;;;例二;;;;;;（四）分群随机抽样;;;;;（五）多阶段随机抽样;;;;;;;;;;;;;;;;;任务三 非随机抽样;非随机抽样和随机抽样的比较 ;二、非随机抽样的方法;;;（二）判断抽样法 1.含义：又称立意抽样法，它是指由市场调查的专家依据自己的判断来选取样本的一种方法。 2.适用范围：总体的构成单位差异较大而样本数又很小的情况 3. 优缺点： 优点：因为是按照调查人员的需要来选定样本，所以较好地满足了特殊的调查需要。 缺点：如果调查人员在选取样本时主观判断出现偏差，则判断抽样极易发生较大的抽样误差。;（三）配额抽样法 1.含义：是指按照一定的标准确定地区别和职业别等不同群体的样本配额，然后由调查人员主观地抽取配额内样本的方法。 配额抽样法和判断抽样法既有联系又有区别 二者的联系是：配额抽样实质是一种“分层”判断抽样。 二者的区别是：一是抽取样本的方式 不同： a配额抽样是分别从各个控制特征的层次抽取若干个样本 b判断抽样是从总体中的某一层次中抽取若干个符合条件的典型样本 ;;;2、配额抽样的类型;（四）滚雪球抽样;任务四 抽样误差;;;;;;;;;;作业题