统编五年级下册13.人物描写一组精华版.docx

13．人物描写一组 摔跤作者：徐光耀 “要不一摔跤。 ” “是吗 ?”小胖墩儿跳起来， 【句解“是吗”以问作答， 可见小嘎子选择摔跤出乎小胖墩儿的意料。 “跳”写出小胖 墩儿的惊喜。】立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰 说，“来吧， 是一叉一搂的， 还是随便摔 ?”【句解：从“立刻、 一闪身、叉着腰”可以看出小胖墩儿对小嘎子的挑战充满自 信，说明小胖墩儿也是摔跤的行家里手。 “一叉一搂”是按 规定的套路摔跤， 主要靠的是力气， 而“随便摔” 更加灵活， 不单靠力气。这句话通过描写小胖墩儿的动作和语言，表现 出小胖墩儿毫不示弱，十分自信的特点。 】 【段导读】小嘎子提出比赛摔跤，小胖墩儿自信应战。 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭 力气，自然不跟他一叉一搂。 【句解：“一向、从不”说明小 嘎子的优势在于灵巧机敏，而劣势就在于自己与小胖墩儿在 体形、力量上的差距。这句话表现了小嘎子聪明而富有心计 的性格特点。】两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自 虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。 【句解：运用比喻的 修辞手法写出了两个孩子的好胜和可爱。 “虎势儿”是指俩 人都很威风，不甘示弱。 “公鸡鸽架”形象地写出了两个人 虎视眈眈，各不相让的情景； 】起初，小嘎子精神抖擞，欺 负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总 想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。 【句解：运用动作 描写和心理描写，从“欺负” “猴儿似的” “总想”“下冷绊 子”这些词语表现出小嘎子的争强好胜、机敏、富有心计的 性格特点。】可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合 了裆，鼓着眼珠子， 不露一点儿破绽。 【句解：“塌、合、鼓” 运用了动作描写，表现了小胖墩儿的沉稳与细心。 】两人走 马灯似的转了三四圈， 终于三抓两挠， 揪在了一起。【句解： 这句话运用比喻的修辞手法描写了两个人的动作，展现出他 们摔跤时的画面。 “走马灯”是说两个人你来我往，不断地 试探对方，希望对方露出破统】这一来，小嘎子可上了当： 小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是 扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的 腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推， 咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 【句解：这句话主要运 用动作描写，将两个人摔跤时的情形展现出来，体现了小嘎 子求胜心切的心理。 】 【段导读】具体描写了小嘎子和小胖墩儿二人摔跤的情 形。 概括主题 《摔跤》主要写了小嘎子和小胖墩儿摔跤的情景，反映 了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。 文中描写动作神态的词语跟动物有关：公鸡鸽架似的、虎 势儿一站、猴儿似的蹦来蹦去、两人走马灯似的 他像一棵挺脱的树 作者：老舍 他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。 【句解：这句 话的意思是说祥子年龄虽小，但骨骼和肌肉都长得很快，和 年龄不太相称。 】二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还 没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了──一个脸 上身上都带出天真淘气的样子的大人。 【句解：“很大很高” 写出了祥子的身材； “带出天真淘气的样子的大人”是说祥 子年龄虽小， 还有天真淘气的孩童模样， 但身形已是大人了。 】 看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出 他的铁扇面似的胸与直硬的背。 扭头看看自己的肩， 多么宽， 多么威严 ! 【句解：这句话运用外貌描写，描写出祥子结实 健壮的身体。运用心理描写，表现了他自信、坚强、积极面 对生活的心态。 】杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡 肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚 ! 【句解：这句话 描写的是祥子的衣着打扮， 从“肥腿的白裤”“鸡肠子带儿” 可以看出他对穿着很讲究。 】是的，他无疑可以成为最出色 的车夫，傻子似的他自己笑了。 【段导读】祥子身体健壮结实，无疑可以成为最出色 的车夫。 他没有什么模样， 使他可爱的是脸上的精神。 【句解：“脸 上的精神”说明样子虽然其貌不扬，但精气神十足。 】头不 很大，眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮； 腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远 红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间块不小的疤──小时 候在树下睡觉，被护响了一口。 【句解：这句话详细的介绍 了祥子的外貌──头、眼、鼻子、眉毛，腮、脖子、脸、伤 疤。】他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己 的身体，都那么结实硬棒，他把的脸仿佛算在四肢之内，只 要硬棒就好。 【句解：“结实硬棒”是祥子对自己身体的“要 求”，可以看出他一心想做好车夫，只希望身体健壮就行。 】 是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天，他觉得， 他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。 【句解：“很 像一棵树” 写出了祥子对自已