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19雾在哪里教学设计.docx

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19.雾在哪里 课题 雾在哪里 课型 新授课 ! 文章的语言生动形象,写雾是个淘气又调皮的孩子,作者观察细致,描写逼真 朗读和体会课文的语言,既能够协助我们了解课文内容,又能体会到文中描写的“ 调皮形象,并且能够通过想象增强对“雾”的认知。 学前准备 制作多媒体课件。(老师) 预习课文,自学生字。(学生) 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 学习目标会认12个生字;会写8个生字;掌握多音字“散” 学习目标 准确、流利、有感情地朗读课文。 学习重点识字、朗读课文;初步理解课文内容 学前准备制作多媒体课件。(老师) 学前准备 预习课文,自学生字。(学生) 教学环节导案学案达标检测一、生活导 入,

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