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* * 帮助学生认识表示事情发展顺序的一些关联词。 * 这一部分除了了解相关信息以外主要是训练学生的听力。 * 这一部分除了了解相关信息以外主要是训练学生的阅读能力。 * * 帮助学生认识表达支持和反对的关联词。 * 这一环节主要是为学生提供说的机会,练习口语。 * * 为下一环节书信的写作做好准备。 * 由于课堂时间有限,因此写作环节的操练只能以作文的形式放到课后完成,这是第一课时的延伸也为task的第二课时做好准备。 * 这节课主要是让学生在交流的过程中提高自己的写作能力。 牛津高中英语 (模块十 ·高三上学期) Convincing a friend 板块:教学设计——课件 Unit 2 Task Unit 2 课件描述: Help students learn some key expressions while listening for the sequence of events. Teach students to use convincing language to write a letter to a friend. Help students improve their listening, speaking and writing abilities. Our task is to write a letter to convince your friend abroad whether it’s good or not to come back. Before it we must make some preparations. Aim Analysis Skills Building 1: Listening for the chain of events Skills Building 2: Answering questions with more than one answer Skills Building3: Using language to convince people Skills building 1 sequence of events: order of event Useful phrases: in the beginning, after that, then, after, when, before, eventually, in the end Step 1 Listen to the report about Zhu Lin and also phone her to get more information. ( Part A and B on page 26) Step 1 What is the “ brain drain”? 2. When did the phenomenon begin? Brain drain means skilled workers and educated people move to other countries for work or study. It began in the 1970s. Step 1 Reasons for reversal of brain drain 1 2 3 4 The combination of economic career opportunities Government’s special new policies Sponsorship for studying abroad Friends tell friends about the beneficial situation in China, and the news spread. Skills building 2 Connecting words support: and, also, furthermore contradict: however, but, even though, despite Group discussion What do you want to ask the careers officers about? study abroad return to China find jobs advantages disadvantages why what kind of people what to prepare what jobs skills required Pair work Student Careers officer Make up a dialogue between the student and the careers o

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