针对语文试卷的讲评.pptx

语文试卷 讲评 注意积累本身（同时）的记忆效果——切不可有“等整理完以后再记”的想法。阅读题分类文言文阅读记叙文阅读说明文阅读议论文阅读辨析文言文答案8、（1）、然则何为使子？翻译：A、那为什么你做了使者呢？B、既然这样，那么为什么派你来？（王晴、赵传鑫）（2）今此子事吾三年，未尝弼吾过，是以逐之也翻译：A、今天此人跟我三年，却从没指出错误，所以赶他走。B、现在他已经侍奉了我三年，从没有纠正过我的错误，所以把他赶走了。（李萌萌）9、文中“左右”为什么认为逐高缭是不义的？A、因为毕竟高缭服侍了晏子三年。B、因为高缭侍奉了晏子三年，晏子不但没有给他加官进爵，还要赶走高缭。（王璐）C、因为“高缭之事夫子三年，曾无以爵位而逐之。”（王冬）11、从甲、乙两文中可以看出晏子是一个怎样的人？A、是一个聪明善辩、博学多才的人。B、晏子是一个机智聪慧、热爱国家、随机应变、谦逊为怀的人。（王安琪）文言文失分原因：1、心理紧张，对课外文言文有畏 惧心理。2、重点文言实词翻译不准确。3、文言实词义项掌握不全。4、文言虚词活用现象没有准确 判断。5、回答问题不全面。议论文失分情况分析：19题20题21题22题23题15%31％85 ％25％10%21题： “似乎”表示猜测，去掉与事实不符，体现不出议论文语言的准确性。21题做的比较好的：A：不能去掉，一般来说，知比不知要好，但此处知与不知并无两样，因此不能去掉。（王刚）B：不能，作者用“似乎”一词强调了“知”与“不知”并无两样，因为“知”并没有化为习惯，形成能力。（王璐）错误原因归类：1、道理论据和事实论据分辨不清2、语言表述太笼统不够准确（“证明了”、“论证了”）3、不能做到逐段地概括清楚文章的具体内容及其与中心论点的关系4、没有注意到段与段之间的联系5、叙述缺乏条理如何做好论证过程的答题：1、逐段细读，明确每一段讲的是什么（段意、作用、方法）2、明确每一段之间的关系3、明确文章的论点4、明确段与段、段与论点间的关系5、作答时要注意统观全文，条理清楚，概括段意时要有具体内容，语言要规范发现：万变不离其宗，要想提高答题的准确率就必须做到认认真真读透文本－－理清文章句与句、段与段之间的关系，理清论点与论据之的关系，只有这样才能以不变应万变！再见