《城市轨道交通客运组织》实训指导书（全）.docVIP

实训一 城市轨道交通线路车站位置设计 【实训任务】 （1）掌握城市轨道交通规划设计的基本知识，能够初步运用相关知识进行简单的项目设计。 （2）练习设计某一个城市的轨道交通线路位置。 （3）练习设计某一个城市轨道交通车站的位置。 （4）练习思考线路车站位置与客流的关系。 【实施完成】 （1）练习设计某一个城市的轨道交通线路位置。根据所学理论知识和图例知识，结合给定的城市交通示意图及其他参考示意图，合理设计城市轨道交通线路位置图。 （2）练习设计某一个城市轨道交通线路车站的位置。根据所学理论知识和图例知识，结合第一项城市轨道线路位置的设计图，进一步设计每条线路上各车站位置图。 （3）分组设计，然后互换进行评价，取长补短，开拓完善设计思路。 （4）分析各种设计对客流的影响。 实训二 城市轨道交通车站设备设施设计 【实训任务】 （1）根据给定的设备设施，设计出合理的布局。重点考虑如何优化乘客的乘车环境达到最大限度的便捷化。 （2）能设计出合理的设备设施及布局。重点考虑如何提高现代化设备设施的服务功能。 （3）论述车站设备设施的设计对客流组织的影响。 【实施完成】 （1）如何优化乘客的乘车环境，使其达到最大限度的便捷化？根据给定设备设施，让学生设置出合理的布局。 实施：根据所学理论，让学生先分组书面设计，然后再口头描述说明，同时设定评价组成员进行评价分析。 （2）如何提高现代化设备设施的服务功能？让学生设计出合理的设备设施及布局。 实施：根据所学理论，学生分组设计车站和设备，以满足最大限度方便旅客和最大限度提高运营效率为标准，然后可以利用模型进行现场摆放，同样设置评价组进行评价打分。 （3）分组实施，互换角色，体验所学内容的项目意义。 （4）论述以书面形式完成，突出车站设备设施设计从哪些方面对客流有影响。要求意思表达完整准确，有理论依据，必须联系实际生活所见所闻。 实训三 城市轨道交通车站信息服务系统设计 【实训任务】 （1）根据给定车站或列车设备布置状况及功能，设计文字或图形信息揭示的内容及位置。 （2）根据给定的模拟情景，编排乘客信息系统的内容。 （3）论述车站信息服务系统对客流的影响。 【实施完成】 （1）根据给定车站或列车设备布置状况及功能，设计文字或图形信息揭示的内容及位置。 实施： ①教师给定一些资料，如城市轨道交通系统线路图、该车站在线网的具体位置、街道重点建筑标识等。 ②学生根据所学理论知识以及教师提供的设计资料，具体设计文字信息揭示内容，并标明其揭示的位置。 （2）根据给定的模拟情景，编排乘客信息系统的内容。 实施： ①教师给定一些车站和列车资料，设计一些模拟场景，如地铁突发爆炸等情景。 ②学生根据所学知识编排出乘客信息系统应该提供的信息内容及方式，如广播子系统的信息编排、视频系统的显示画面设计等，充分发挥学生的创新思维，消化、理解并运用所学知识。 （3）论述车站信息服务系统对客流的影响。 实施：由教师指导启发，学生根据所学理论知识，结合实际生活中的所见所闻，自由发挥，可以分组进行，然后各组互评，达到共同提高学习效果的目的。 实训四 城市轨道交通自动售检票系统 【实训任务】 （1）掌握城市轨道交通自动售检票系统的构成。 （2）掌握自动售检票系统各终端设备的工作原理。 （3）能操作自动售检票系统各终端设备。 【实施完成】 （1）理论学习中安排现场参观或使用设备模型，通过现场参观或模型观摩使学生正确掌握城市轨道交通自动售检票系统的构成。 （2）理论学习中安排现场参观或放录像，使学生能正确掌握自动售检票系统各终端设备的工作原理。 （3）理论学习后现场参观或模型教学模拟，使学生能正确操作自动售检票各终端设备。 实训五 城市轨道交通票务组织 【实训任务】 （1）能正确使用和管理车票。 （2）能正确使用和管理现金。 （3）能正确处理票务问题。 （4）能安全使用票务设备。 【实施完成】 实施：模拟现场，分组实施。设计各种场景，如乘客组、工作人员组、检查组等。 场景一：如一乘客持储值票余额不足，票务工作人员利用所学知识帮助处理。 场景二：一乘客购票时使用一张假钞，工作人员进行处理。 其他场景由授课教师自己设计，原则为以帮助消化所学知识，加强学生动手解决问题能力为目标。 实训六 城市轨道交通车站各岗位职责及作业流程 【实训任务】 （1）熟悉并掌握各岗位职责及作业流程。 （2）在模拟场景里能按照各岗位作业流程标准作业。 （3）能安全使用相关设备备品。 【实施完成】 （1）学生能熟悉并掌握各岗位职责及作业流程。 实施：在理论休息的基础上背记相关内容，可以由老师或学习小组组织检查。 （2）在模拟场景里执行各岗位作业流程标准作业。 实施：模拟现场，分组实施。设计各种场景，如乘客组、工作人员（值班站长、客运值班员、售票员、站务安全员等