美的历程-美学导论教案.docx

  1. 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
学年—学年第二学期 教案 课程名称: 美的历程 - 美学导论 教师: 课次 1 课时 2 执行日期 班级 周次 1 课型 考查 日期 课题 第 1 章 我们为什么需要美学 教 学 目 标 知识 学生能够理解马斯洛需求层次的“金字塔”理论 技能 (能力) 学生能够理解发现本然具有审美性质的世界 态度 使学生培养良好的美感和对美学的敏感度。 教学目 标设定 的依据 教材、重点及难点分析:重点:理解审美的似曾相识之感,学会发现本然具有 审美性质的世界 难点:理解马斯洛需求层次的“金字塔”理论 职业岗位需求: 根据电子商务岗位要求培养艺术创造能力 知识分解: 1、导入新课 2、实践操练 教学场 景设计 本课程借助案例导入,激发学生学习兴趣 教学方 法设计 1、 在线签到 2、 在线视频教学 3、微信群课后练习答疑 4、练习 教学资源 (含实验器 材) 1、超星教学视频 2、微信群 教学 环节 教学内容 组织形式 学生学习活 动 达成目标 第一节 课 一、超星签到 二、观看 1.1 我们为何对美视而 不见视频 三、完成课后练习 四、观看 1.2 审美需求与高峰体 验视频 五、完成课后练习 举例、讲授 签到、思考、 看视频、 练习 理解本次 课的教学 内容、完成 课后练习 第二节 课 六、观看 1.3 从养眼,养心到养 神视频 七、完成课后练习 八、微信群讨论、答疑 举例、讲授、 答疑 签到、思考、 看视频、 练习 理解本次 课的教学 内容、完成 课后练习 课堂小 结 课外 作业 理解新授知识点 教学 回顾 课次 2 课时 2 执行日期 班级 周次 2 课型 考查 日期 课题 第 2 章 如何运用美言美语 教 学 目 标 知识 学生能够理解美的分类 技能 (能力) 学生能够运用美言美语 态度 使学生培养良好的美感和对美学的敏感度。 教学目 标设定 的依据 教材、重点及难点分析:重点:了解美学与语用 难点:理解运用美言美语 职业岗位需求: 根据电子商务岗位要求培养艺术创造能力 知识分解: 1、导入新课 2、实践操练 教学场 景设计 本课程借助案例导入,激发学生学习兴趣 教学方 法设计 1、在线签到 2、在线视频教学 3、微信群课后练习答疑 4、练习 教学资源 (含实验器 材) 1、超星教学视频 2、微信群 教学 环节 教学内容 组织形式 学生学习活 动 达成目标 第一节 课 一、超星签到 二、观看 2.1 美食的味觉享受视 频 三、完成课后练习 四、观看 2.2 美德的道德品鉴视频 五、完成课后练习 举例、讲授 签到、思考、 看视频、 练习 理解本次 课的教学 内容、完成 课后练习 第二节 课 六、观看 2.3 身心的审美鉴赏视 频 七、完成课后练习 八、观看 2.4 美学与语用视频 九、完成课后练习 十、微信群讨论、答疑 举例、讲授、 答疑 签到、思考、 看视频、 练习 理解本次 课的教学 内容、完成 课后练习 课堂小 结 课外 理解新授知识点 作业 教学 回顾 教案 课次 3 课时 2 执行日期 班级 周次 3 课型 考查 日期 课题 第 3 章 “美”的语言描述 教 学 目 标 知识 学生能够理解美的三层语用涵义 技能 (能力) 学生能够掌握中文“美”字的结构及其所蕴含的观念内涵 态度 使学生培养美学内涵 教学目 标设定 的依据 教材、重点及难点分析:重点:了解美的三个用法 难点:美字的由来 职业岗位需求: 根据电子商务岗位要求培养艺术创造能力 知识分解: 1、导入新课 2、实践操练 教学场 景设计 本课程借助案例导入,激发学生学习兴趣 教学方 法设计 1、在线签到 2、在线视频教学 3、微信群课后练习答疑 4、练习 教学资源 (含实验器 材) 1、超星教学视频 2、微信群 教学 环节 教学内容 组织形式 学生学习活 动 达成目标 第一节 课 一、超星签到 二、观看 3.1 美的三个用法 三、完成课后练习 四、观看 3.2 羊大则美,羊人为 美 五、完成课后练习 举例、讲授 签到、思考、 看视频、 练习 理解本次 课的教学 内容、完成 课后练习 第二节 课 六、 3.3 美的“家族相似” 七、完成课后练习 八、微信群讨论、答疑 举例、讲授、 答疑 签到、思考、 看视频、 练习 理解本次 课的教学 内容、完成 课后练习 课堂小 结 课外 理解新授知识点 作业 教学 回顾 教案 课次 4 课时 2 执行日期 班级 周次 4 课型 考查 日期 课题 第 4 章 什么是美学 教 学 目 标 知识 学生能够理解英美体系哲学思想下的 美学定义 技能 (能力) 学生能够掌握大美学的全息系统 态度 使学生培养美学内涵 教学目 标设定 的依据 教材、重点及难点分析:重点:了解 美学的定义 难点:掌握美学的出现和发展 职业岗位需求: 根据电

文档评论(0)

guoxiang + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档