面向创新的国家级虚拟仿真实验教学中心建设.pptx

面向创新的国家级虚拟仿真实验教学中心建设国家级实验教学示范中心联席会北京大学郝永胜010 aoysh@目 录一、建设意义二、指导思想 三、建设任务和核心内容 四、建设过程五、案例六、展望未来教育部加强了对实验教学工作和实验教学信息化工作的宏观指导，先后出台了强有力的政策。2012年3月13日，教育部印发了《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》 2012年3月16日，《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》明确了发展规划及目标推动信息技术与高等教育深度融合，创新人才培养模式2……明确提出了创新优质数字教育资源共建共享机制、实现教育信息化可持续发展的新思路1《教育信息化 十年发展规划 （2011-2020）》3进一步提出了建立数字教育资源共建共享机制的重要途径 4明确了建设各级各类优质数字教育资源的工作目标 …《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》也明确提出，要强化实践育人环节，提升实验教学水平 6.加强信息化资源共享平台建设，向高校和社会开放 1.要求加强实验室、实习实训基地、实践教学共享平台建设……5.建立高校与相关部门、科研院所、行业企业的共建平台，促进合作办学、合作育人、合作发展……2.重点建设一批国家级实验教学示范中心、国家大学生校外实践教育基地、高职实训基地……《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》提出明确要求3.要求加强实践教学管理，提高实验、实习实训、实践和毕业设计（论文）质量4.要建设优质教育资源共享体系国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作是高等教育信息化的组成部分硬件支撑平台 高等教育信息化的基本内涵软件资源环境 信息人才队伍 目标 我们就是要鲜明地举起教育信息化的旗帜，把建设工作纳入教育信息化工作的总体布局之中，与教育改革发展的总体要求相一致，持续不断地将国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作开展下去。 国家级虚拟仿真实验中心建设工作也是实验教学示范中心建设工作的重要内容，其指导思想为国家级虚拟仿真实验教学中心的遴选条件打下了伏笔是实验教学示范中心的重要组成部分，也是实验教学示范中心建设的延伸，这将为实验教学示范中心建设注入新的活力和新的内容；持续调动省市教育行政部门、高等学校建设实验教学示范中心的工作积极性，也促进已经拿到国家级和省级实验教学示范中心称号的学校和单位继续投入，持续建设；将高教司实验室处工作的有机结合，形成以实验教学示范中心建设为核心的工作格局国家级虚拟仿真实验教学中心虚拟仿真实验教学是学科专业与信息技术深度融合的产物要与信息技术紧密结合虚拟仿真实验教学中心要求是省级或国家级的实验教学中心做好做实虚拟仿真实验教学工作要充分反映出学科的要求和特点要有资源共享的良好基础和广泛的共享可能性要建成持续发展的机制和必要的人员保证目 录一、建设意义二、指导思想 三、建设任务和核心内容 四、建设过程五、案例六、展望未来为确立指导思想，我们开展了广泛深入的调查研究；20字指导思想所含内容丰富科学规划共享资源指导思想持续发展突出重点提高效益科学规划突出学校、学科、地域、专业特色考虑持续发展和支持服务问题从上至下从下而上科学规划自发计划主动激励共享资源是此次建设工作的核心，若无法实现教学资源的共享，仍只能为少数学生开展教学服务，将无法参与申报工作过去现在/未来自己用大家用资源共享多个专业多个学校多个地区服务对象少数学生共享不是简单鼓励大家无偿贡献，而是推动高校建立一种机制123通过遴选，授予“国家级虚拟仿真实验教学中心”称号，使各级教育行政部门和高校知道，我们已经建成和拥有了一批优质的实验教学资源了解与推广引导大家选择使用，使用后支付相应的费用，补偿产品开发支出和服务支出外，产生合理的利润，形成良性循环引导与实施最终产生良好的社会效益和经济效益，使资源共享可持续资源可持续性共享突出重点：实验教学信息化包括教学资源的信息化、教学管理的信息化和支持服务的信息化教学资源的信息化实验教学信息化教学管理的信息化支持服务的信息化提高效益：要强调社会效益和经济效益并举，引进社会企业机制 提高高等教育实验教学质量进一步强化国家级和省级实验教学中心的示范和引领作用… 要全面提高高校学生的创新精神和实践能力… 提高优质实验教学资源的使用率… 推动高校实验教学改革与创新… 持续发展：就是稳步走、不断线今后若干年仍将保持规模，持续开展建设工作2015年…...2014年第一年的工作重点：理清思路，摸索经验建立起与相关司局的合作模式，对省级教育行政部门和学校发出一个重要的信号，鼓励省级教育行政部门和高校重视实验教学信息化工作，筹措经费，制订政策，开展本地区的建