面向未来的职业生涯规划.pptx

《职业生涯规划》;;;; 使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。;;;第一单元 开创你的未来;教学目标 引导学生增强职业意识，形成正确的职业观，理解职业生涯规划的特点及其与职业理想的关系，明确职业理想对人生发展的重要性。;教学要求 ;第二单元 职业生涯准备;教学目标 帮助学生从职业的角度了???所学专业、了解个人特点、了解社会需要，树立正确的成才观，立足本人实际，把个人发展和经济社会发展结合起来，热爱专业，增强职业生涯成功的自信心。;教学要求 ;第三单元 职业生涯发展目标与措施;教学目标 指导学生掌握确定职业生涯发展目标、构建发展台阶和制定发展措施的要领，发挥职业生涯规划激励学生勤奋学习、敬业乐群、积极进取的作用。 ;教学要求 ;第四单元 职业生涯发展与就业;教学目标 帮助学生了解就业形势，树立正确的就业观、择业观，初步掌握求职基本方法，做好就业的准备。;教学要求 ;第五单元 职业生涯发展与创业;教学目标 帮助学生了解创业的意义，树立正确的创业观，了解创业的基本方法和主要途径，做好创业的准备。;教学要求 ;第六单元 职业生涯规划管理与调整;教学目标 使学生理解职业生涯规划管理和调整对实现职业理想的重要性，明确在校学习与终身学习、职业生涯发展的关系，引导学生根据经济社会发展和自身条件变化，对职业生涯规划进行科学管理与适时调整。;教学要求 ;;（一）教学原则;（二）教学策略;;本课程总学时为32—36学时，每周2学时。 其中：教学时间32学时，考核2学时，机动2学时。;周次;; 学习评价必须遵循本大纲规定的教学原则。评价重结果，更重过程，强调学生参与评价的积极性。 主要考核项目为：编写职业生涯设计规划书、编制求职应聘材料、撰写创业调研报告或模拟创业计划书等。任课教师可根据教学进程组织相应内容的测评，并根据考核评分标准，按照优秀、良好、合格、不合格四个等级评定成绩。;其它说明;;《职业生涯规划》课程开发计划;谢谢！