《城市轨道交通车站设备》课程标准.docVIP

PAGE PAGE 15 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 1．课程概述 3 1.1课程基本情况 3 1.2课程性质 3 1.3课程作用 3 1.4课程设计理念与思路 4 2．课程目标 4 2.1总体目标 4 2.2具体目标 5 3.课程内容及教学要求 5 3.1课程整体教学设计 5 3.2单元教学设计 6 3.3课程的重点、难点及解决办法 8 3.4教学模式与方法 9 4.课程考核与评价 10 4.1考核方式 10 4.2考核标准 10 4.3课程对接的技能大赛项目和所支持的职业资格证书 10 5.课程实施保障 11 5.1环境资源 11 5.2教学资源 11 5.2.1教材 11 5.2.2参考书目 11 5.2.3网络课程教学资源 11 5.3课程团队 12 《城市轨道交通车站设备》课程标准 1．课程概述 1.1课程基本情况 课程名称：城市轨道交通车站设备 适用专业：城市轨道交通控制、城市轨道交通运营管理、建筑设备工程技术 课程代码： 课程性质：专业核心课程（城市轨道交通控制专业、城市轨道交通运营管理专业）；专业拓展课程（建筑设备工程技术专业） 计划学时：64 1.2课程性质 本课程是城市轨道交通控制专业、城市轨道交通运营管理专业的一门专业核心课程（建筑设备工程技术专业的一门专业拓展课程）。该课程是在多年教学改革的基础上，通过对相关专业职业工作岗位进行充分调研和分析，并整合、优化已取得的教育教学研究成果，借鉴CDIO、项目教学、基于工作过程等国内外先进的教育理念，把校企合作、工学结合与CDIO工程教育理念深度融合，紧密结合企业真实项目，与企业合作开发的项目课程。 1.3课程作用 该课程是校企合作开发的项目课程。课程以城市轨道交通车站自动售检票系统、屏蔽门系统、环控系统、消防系统、给排水系统、低压配电及照明系统、站内客运设备、环境与设备监控系统、门禁系统及防淹门系统等为教学内容，以各系统的组成、功能、设备操作、运行与维护为主线组织教学，达到完善知识体系，深化教学内容的目的，对学生职业能力培养和职业素养养成起着支撑作用。 课程直接面向的职业岗位主要有：城市轨道交通车站站务人员和机电设备安装维修人员等。 拓展面向的职业岗位主要有轨道交通运营管理人员，发展岗位为注册设备工程师、注册监理工程师。 前导课程为“电工与电子技术、电机与电力拖动、传感器与检测技术、消防与安防工程、供配电与照明技术、电气控制及PLC应用、轨道交通通信工程、轨道交通信号工程”等课程，后续课程为“综合实训、顶岗实习”。 1.4课程设计理念与思路 1.4.1 本课程贯彻“以就业为导向，以能力为本位”的职教思想，以城市轨道交通相关岗位所需的知识、能力、素质为主线，培养学生职业能力、生涯发展所需的能力和终身学习的能力。以项目为载体，减少理论推导，重点突出应用。将 “知识--理论--实践融为一体” ，以学生为中心、专兼教师协同引导、教学做一体化的工学结合教学模式融入到课程教学的整体设计之中。 1.4.2 本课程按项目或任务式教学课程进行设计，以项目为引导，任务为驱动，内容以实用为主，原理分析通俗易懂。注重培养学生的实际应用能力和分析解决问题的实际工作能力。据本课程的教学目标，以城市轨道交通车站内各种机电设备为主线，各种设备的结构、运行与维护应用贯穿课程整个内容，让学生在用什么、学什么、会什么的过程中，逐步掌握专业技能和相关专业知识，培养学生的实际操作能力。 2．课程目标 2.1总体目标 通过本课程的学习，学生掌握自动售检票系统、屏蔽门系统、环控系统、消防系统、给排水系统、低压配电及照明系统、站内客运设备、环境与设备监控系统、门禁系统及防淹门系统等地铁车站设备的结构、工作原理等基本理论知识；同时，通过对设备的安装、操作、故障处理等实训项目培养学生的岗位技能和职业素养，使其内化为学生的基本素质，以满足城市轨道交通行业对高素质、高技能型人才的迫切需求。 通过行为导向的项目式教学，加强学生实践技能的培养，培养学生的综合职业能力和职业素养；独立学习及获取新知识、新技能、新方法的能力；与人交往、沟通及合作等方面的态度和能力。 2.2具体目标 2.2.1知识目标 （1）熟悉城市轨道交通车站的结构、分类； （2）掌握自动售检票系统、屏蔽门系统、环控系统、消防系统、给排水系统、低压配电及照明系统、站内客运设备、门禁系统及防淹门系统的功能、设备组成； （3）掌握环境与设备监控系统的结构、功能。 2.2.2能力目标 （1）能对轨道交通车站设备进行相关操作； （2）能对轨道交通车站设备进行维护保养、检查维修； （3）能