三年级劳动课《会爬绳的福娃》教案.docxVIP

会爬绳的福娃 教学目标： 1 教学生学会制作会爬绳的福娃。培养学生动手能力和劳动意识 2 初步了解爬绳原理，培养学生探究科学的能力。教学重点： 学会制作会爬绳的福娃，会玩爬绳的福娃。并了解爬绳原理教学难点： 了解爬绳的原理教师准备： 做好的福娃材料工具： 图绘纸，彩笔，吸管，毛线，剪刀，双面胶一：创设情境引入新知（12 分） 同学们，还记得 2008 年北京奥运会的吉祥物福娃吗，示福娃。师：福娃向世界各国人民传递着友谊.和平，同时也表达了人与自然和睦相处的美好愿望。 今天福娃晶晶来到了我们的课堂（示做好的福娃）想给咱们表演个爬绳的节目。你想看吗 师（示范），可有意思了，两只手用力均匀的交替着拉 绳子，福娃就会向上爬。你想试一下吗？ 吗？指一个学生来试玩。谁还想来试一下，大家都想来 呀？那今天，老师就教大家制作这个会爬绳的福娃。（板 书课题）要想制作这个会爬绳的福娃，让咱们先看看都 需要哪些工具和材料呢？生说出：卡纸，彩笔、剪刀、 吸管、毛线、透明胶带。那它的具体制作步骤都是什么 呢？快看看书上是怎么告诉我们的吧。生看书后，坐端 正看大屏幕。让我们一起来看看它的制作过程都是什 么？师引导着学生分别把制作过程的次序齐读出来，师 板书：画、剪、粘吸管、穿绳。奥，这么简单呀，请大 家睁大眼睛看老师是怎么制作的。师示范快速制作完 成。大家看，老师这么快就完成了，你对自己有信心吗？ 那就赶快试试吧。比一比，谁制作的速度最快。师巡回 检查。 二：开始制作：自主探究，学习新知。（放音乐）（15 分）制作过程 画一个自己喜欢的福娃，图上喜欢的颜色，再沿轮廓 剪下来。 把两根吸管摆放在福娃的背面成八字形，并用透明胶 带粘牢 将线绳穿过吸管后，挂在墙上。注意事项 1 选择的纸要稍厚点。 吸管摆成八字形粘牢。 注意使用剪刀安全。 三：展示，总结经验和不足(10 分) 在巡回的过程中找出三个学生具有代表性的作品 （合格的和有问题的）。 比赛：（放音乐）我的福娃爬得快 同学们，制作完成以后坐好，那你想不想知道你现在手 里的福娃它究竟会不会爬绳呢？想不想现在就来试一试？大家还记得怎么玩这个爬绳得福娃吗？（师再做演 示：两手用力均匀的交替着拉绳子） 接下来指学生比赛：（一个八字粘的合理的，一个八字粘的下面比较窄的。一个八字下面粘的太宽的。（第一 轮： 合理的和八字下面窄的比赛，第二轮：合理的再和下面 太宽的比赛）结果：合理的爬得快、稳。不合理的爬的慢或爬行时变皱。）师：（评价第一轮：）谁来说说为什么两个福娃的速度不一样呢？让学生说说为什么，生说：可能是福娃的问题。比较福娃背后的八字，找出原 因，得出结论：八字下面粘的不能太窄，师：（评价第 二轮：也不能太宽。）摆的八字要适中，怎样才能把八字粘好呢？指生说出按照写八字的顺序粘吸管。那同学 们你的福娃有同样的问题吗？ 六：发现原理 同学们，刚才紧张而激烈表演赛，让我们发现了我们的 不足，同时增强了我们做事严谨的态度。接下来让我们静下心来，共同来思考两个问题：（出示） 福娃为什么会向上爬呢？ 是吸管和绳子的摩擦力使福娃向上爬。 2 为什么吸管要摆成八字形呢？ 是为了增大吸管与绳子摩擦力 师：同学们摩擦在生活中是一种很普遍的自然现象，老 师现在做三个动作，请同学们找一找摩擦力。师（做动 作） 板书：摩擦力。2.手拿物品.3.走路。 （指生说出后） 师小结： 1.粉笔与黑板的摩擦能写出粉笔字。 2 手与物品产生的摩擦力，能让我们拿东西。 3 鞋底的花纹与地面摩擦，产生摩擦力能让我们站立、 行走和跑步。 接下来请大家再看几个摩擦力为我们服务的例子 看图片引导，看后问：除了刚才我们看到的这些你还能 再说上几个吗？ 指生回答： 写字时笔与纸的摩擦才能写出字等等。 这说明我们时刻离不开摩擦力，离开了摩擦力我们将无 法生活，工作和学习。让我们去做个有心人吧，去发现 身边的科学，去研究，去利用它，把我们的未来创建的 更加美好！