江苏省丹阳市陵口中学七年级语文《沁园春·雪》课件 （苏教版）.pptVIP

散 文 诗 具有散文抒情特征的诗，兼有散文和诗的特点的一种文学体裁，是诗歌的一个部类；用散文的形式表现诗的内容，以抒情为主，多用来表达对社会生活的独特感受；不分行也不压韵，不太讲究节奏，写法很像散文；篇幅很短，具有强烈的感情，丰富的想象，深刻的寓意和诗的意境。 鲁 迅 鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的无产阶级革命家、思想家、文学家，中国现代文学史奠基人之一。著有短篇小说集《呐喊》、《彷徨》。《风筝》、《雪》都选自鲁迅先生的散文诗集《野草》。 字 词 注 音 磬(qìng)口 嘻(xī)笑 褪(tuì)尽 博识(shí) 忙碌(lù) 闪烁(shuò) 朔(shuò)方 灼(zhuó)灼 粘(nián)结 旋(xuàn)风 旋(xuán)转 血(xuè)红 龙眼核(hé) 阿(ā)罗汉 脂(zhī)粉奁(lían) 胭(yān)脂(zhi) 凛(lǐn)冽(liè) 思考： 文章的题目是《雪》，在文中作者 写到了哪些地方的雪？分别主要体现 在文中的哪些段落？ 文中写到的这些地方的雪整体上有 什么不同？从哪些语句可以看出 ？ 文章的题目是《雪》，在文中作者写到了哪些地方的雪？分别体现在文中的哪些段落？ （1、2、3段） （4、5、6段） 江南的雪和朔方的雪整体上有何不同？从哪些语句可以看出 ？ 如粉如沙 朔方的雪 滋润美艳 江南的雪 自读美文：  ? 北 方 的 雪： 北方的雪有哪些特点？从哪些地方可以看出？ 作者称北方的雪是什么？由此可以看出作者 对北方雪寄寓了怎样的感情？ （结合借景抒情） 讨 论 文章描写了江南和北方的雪景，她引起你怎样的联想？你认为作者的感情更倾向哪方？为什么？ 明确： 作者通过对比，似乎更为欣赏“朔方的雪”。江南的雪固然美丽，但在鲁迅的眼里，这种美未经磨练，并不能保持长久。鲁迅更为看重的是一种独立与张扬的个性精神，像北方的雪一样，以孤独不妥协的姿态向世界宣告她的存在，那张扬的个性，像一个奔放的挑战者和战斗者，作者的感情在对北方雪的描写中得到深化。 作 业 写一段文字，谈谈你喜欢哪种雪，为什么？ * 陵口中学 谢小平 整体感知 女生读 男生读 精 读 课 文 合 作 探 究 江 南 的 雪： 在作者的眼里，江南雪景是滋润美艳的，而这些特点是通过怎样的方式表现出来的？ 写雪，为什么要写塑雪罗汉，写它的消释用意何在？ 写江南的雪寄寓了作者怎样的情感？ 文章由整体到局部，由面到点； 修辞：比喻；感官：视觉，色彩；以虚写实。 生活气息浓厚，写出了江南雪的可爱可亲，扩展了雪野的意境，使江南的雪富有生命力，是美的象征。它的消释抒发了作者对美好的事物迅即消逝的惋惜、感慨与苦闷。 喜爱、怀念——对美好理想的追求 遗憾、惋惜——对黑暗现实的抗议 寂寞、孤独、反抗、不屈、顽强 “永远如粉，如沙，决不粘连，蓬勃的奋飞”。 是死掉的雨，是雨的精魂。对北方的雪的称赞、喜爱。 ? ? 蓬勃的奋飞 ?朔方的雪 壮美 孤独 （4、5、6段） 斗争 称赞 生机 优美 消释 江南的雪 惋惜 滋润美艳 ，（1、2、3段） 但不能持久 ? 如粉如沙，不粘连 对 比 作 业 *