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与同学们谈地理
课题：与同学们谈地理 课型：新授 编号：
主备人： 审核： 小主人：学生学习目标：
1. 从生活入手，感知地理与生活、生产的密切关系。
激发学生的好奇心和求知欲。
学好地理的方法。
一、知识点链接 ：可持续发展 “可持续发展”是 20 世纪 80 年代后期以来人们逐渐形成的一种崭新的发展观， 强调发展应该是 “既满足当代人的需要， 又不对后代人们满足其需要的能力构成危害”的发展。可持续发展的内涵十分丰富，概括起来有三个特点：生态持续、经
济持续和社会持续。其中生态持续是基础，它强调发展要与资源和环境的承载能力相协调；
经济持续是基础， 它强调发展不仅要重视增长数量， 更追求改善质量、 提高效益、 节约能源， 减少废物， 改变传统的生产和消费模式， 实施清洁生产和文明消费；社会持续是目的， 它强调发展以改善和提高生活质量为目的，与社会进步相适应。
自学导学 ：
小学学到了哪些 有关地理的问题？
在我们身边有哪些是关于地理的问题？
探究提示：
怎样才能学好地理？
学习过程中应该注意那些问题？（教师总结）
本节课的重难点：
能够从已有的经验出发，结合课本内容，培养自主学习意识。
能够从身边“由近及远，先家乡、祖国、后世界”举例。 疑难点记录 ：明白学习地理的重要性，掌握学好地理的方法。
二、目标落实
学习地理有什么用？
怎样学好地理？
三、反串互动 拓展提升
沙特阿拉伯，旅店将床安排在屋顶上
A
岛国，捕鱼业发达
日本人爱吃鱼，渔产品多
B
降水少，不会被雨淋
东非高原长跑选手取得好成绩
C
植桑养蚕历史悠久，丝绸工
业发达
丝绸服装大多出自江浙一带 D 高原氧含量低，长期适应缺氧环境
四、课堂小结：
1、知识归纳：
学习地理有什么用？
怎样学好地理？
2、感悟成功： 从生活中学习地理，从地理中感受生活。
五、达标测试 巩固落实
1. 下列事物和现象与地理无关的是
（
）
A. 四季的变化 B.
C. 多种多样的资源
D.
世界上 有不同国家
两个铁球同时落地
下列生产不符合因地制宜的是
A. 毁林开荒扩大粮食生产
（
）
B.
在干旱地区发展节水农业
C. 在山区大面积种植果树，增加收入
3. 下列与降水稀少有关的是
（
D.
）
在落差大的河段修建水电站发电
沙特阿拉伯的一些旅店把床铺安排在屋顶上 B. 日本市场上的海产品琳琅满目
C. 东非高原 上的人善于长跑 D. 俄罗斯人喜欢喝烈性酒
下列不属于地理学研究的内容是 （ ）
地表形态的变化 B. 浮力大小的计算
C. 天气和气候的形成 D. 聚落的起源和发展
下列说法正确的是 （ ）
A.
A. 地理是一门用途不大，
趣味性不强的科学
B. 地理 课能让我们感受到世界的发展和变化
C. 地理课讲述的地区不同，传达的地理思想就不一样
D. 同学们所学的地理知识，只有一部分是终生
受 用的
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