教师资格《中学教育知识与能力》冲刺练习题与答案.pdf

教师资格《中学教育知识与能力》冲刺练习题与答案 一、单项选择题 1. 决定受教育权的因素是 () A. 政治经济制度 B. 生产力 C. 科学技术 D. 文化 【答案】A。解析：在阶级社会中，统治阶级总是要采取种种直 接或间接的手段， 决定和影响受教育权在社会中的分配， 决定谁享有 受学校教育的权利， 谁无享受学校教育的权利， 谁有受什么样学校教 育的权利等问题。 2.() 认为天赋的智力人人平等。 A. 杜威 B. 洛克 C. 卢梭 D. 康德 【答案】B。解析：洛克反对天赋观点，提出了“白板说”，认 为天赋的智力人人平等。 3. 学校的中心工作是 () A. 教学工作 B. 公共关系 C. 行政工作 D. 总务工作 【答案】A。解析：学校是专门培养人的机构，要使学生在德、 智、体等方面都得到发展，就需要通过教学、课外校外活动、生产劳 动等途径来实现。 教学在学校教育工作中所占时间最多， 涉及面最广， 对学生的发展影响最全面深刻， 对学校教育质量的影响也最大。 所以， 学校工作必须以教学为主。 4. 教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展 学生智力的教学方法是 () A. 演示法 B. 讲授法 C. 谈话法 D. 讨论法 【答案】B。解析：题干描述的是讲授法的概念。 5. 品德形成的基础是 () A. 道德认知 B. 活动和交往 C. 实践 D. 个体主观能动性 【答案】B。解析：活动和交往是品德形成的基础。 6. 课外活动的主要形式是 () A. 群众性活动 B. 个别活动 C. 小组活动 D. 学科活动 【答案】C。解析：小组活动是课外活动的主要形式。 7. 针对网络成瘾，当事人本身可使用的治疗方法是 () A. 行为疗法 B. 肯定性训练 C. 系统脱敏疗法 D. 合理情绪疗法 【答案】A。解析：针对网络成瘾， 当事人本身可采用行为疗法， 通过控制上网时间和次数，形成良好的上网习惯 ; 教师对网络成瘾的 学生可以采用认知疗法， 针对网络成瘾问题本身及背后的问题， 如学 业不良、自卑心理、人际交往障碍等，与当事人进行谈话沟通，探讨 如何正确使用互联网，以及网络成瘾的危害。另外，由家庭功能失调 造成的网络成瘾， 还可以通过调整家庭成员间的关系， 营造良好的家 庭氛围，为矫正网络成瘾提供条件。 8.() 就是要训练学生对所阅读的东西产生一个类比或表象，如 图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。 A. 生成性学习 B. 组织策略 C. 主题纲要法 D. 符号纲要法 【答案】A。解析：本题考查的是生成性学习的概念。 9. 下列关于教育形态的说法中，错误的是 () 。 A. 根据教育的形式化程度，可将教育划分为形式化教育和非形 式化教育 B. 根据教育的实施机构不同，可将教育分为家庭教育、学校教 育和社会教育 C. 近代社会的教育包括资本主义社会的教育和社会主义社会的 教育 D. 正规教育主要指学校教育，是学生在有组织的教育机构中所 受到的教育 【答案】C。解析：近现代