经济政治管理及财务知识分析 .pptx

高考主观题，甚至选择题注重对跨专题、跨章节知识的考查，强调对基础知识的调动、整合与创新。因此，我们需要构建多样化有利于解题的知识体系，在应考时才会快速提取、自如应对。对《经济生活》、《政治生活》，我们围绕不同主体构建知识体系；对《文化生活》，我们围绕“是什么”“为什么”“怎么办”构建知识体系；对《生活与哲学》，我们围绕辩证唯物论、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论、人生观价值观构建知识体系。;9、我们的市场行为主要的导向因素，第一个是市场需求的导向，第二个是技术进步的导向，第三大导向是竞争对手的行为导向。七月-21七月-21Tuesday, July 20, 2021 10、市场销售中最重要的字就是“问”。04:38:2504:38:2504:387/20/2021 4:38:25 AM 11、现今，每个人都在谈论着创意，坦白讲，我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。七月-2104:38:2504:38Jul-2120-Jul-21 12、在购买时，你可以用任何语言；但在销售时，你必须使用购买者的语言。04:38:2504:38:2504:38Tuesday, July 20, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。七月-21七月-2104:38:2504:38:25July 20, 2021 14、市场营销观念：目标市场，顾客需求，协调市场营销，通过满足消费者需求来创造利润。20 七月 20214:38:25 上午04:38:25七月-21 15、我就像一个厨师，喜欢品尝食物。如果不好吃，我就不要它。七月 214:38 上午七月-2104:38July 20, 2021 16、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务，因为我就是顾客。2021/7/20 4:38:2504:38:2520 July 2021 17、利人为利已的根基，市场营销上老是为自己着想，而不顾及到他人，他人也不会顾及你。4:38:25 上午4:38 上午04:38:25七月-21 ;第一课　神奇的货币;一、货币的本质 1．商品的基本属性 (1)商品的含义：商品是用于 的劳动产品。 (2)商品的基本属性： 和 是商品的两个基本属性。任何商品都是使用价值和价值的 。 【警示】　商品必须具备两个条件：①必须是劳动产品，不是劳动产品的就一定不是商品；②必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征；③商品一定离不开流通领域，一旦进入消费领域就成为消费品，不再是商品。;　(2010·福建高考)福州至厦门高速铁路客运专线(动车)开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说，我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见(　　) A．商品价格的高低受供求关系影响 B．商品价格的高低反映商品质量的优劣 C．人们选择商品关注的是商品的有用性 D．人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一 【解析】　本题考查学生对商品的基本属性的理解。A与题干无关，故不选；B也与题干无关，故不选；C只看到一方面，即关注商品的使用价值，忽略了人们选择商品还会关注商品的价值，故不选C；D全面表达了材料中所体现的“速度”和“价格”两个方面，即使用价值和价值两个方面。故选D。 【答案】　D;2．货币的产生与本质 (1)货币的产生：货币是 发展到一定阶段的产物。货币的产生经历了最初的物物交换， 的物物交换，以 为媒介的商品交换，一般等价物固定在金银上，货币产生。 (2)货币的含义：从 中分离出来 地充当 的商品。 (3)货币的本质： 。 3．货币的职能 (1)货币的基本职能：货币从产生时起，就具有 和 两种基本职能。货币的职能是货币 的体现。货币执行价值尺度职能只需要 的货币，货币执行流通手段的职能必须用 的货币。 (2)价格：通过一定数量的 表现出来的商品价值。 (3)商品流通：以 为媒介的商品交换。 (4)货币的其他职能：随着经济的发展，货币又具有了 、