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关于真题的那点事儿（二）
三、关于真题的那点事儿
思考：
命题人从哪里选题目素材？
真题的基础是教材的某一页
思考：
命题人如何设计“基本要求”？
【例 1】：
（1）根据诗意进行范读，读出感情色彩；
（2 ）设置读的活动，带领学生分析 “触景伤情” 的手法；
（3 ）根据教学内容，合理设计板书。
【例2】
1.题目：圆的一般方程
2. 内容
3.基本要求
（1）体现出重难点；
（2 ）试讲十分钟；
（3 ）合理设计板书；
（4 ）学生能探究出方程在什么条件下表示圆。
（2 ）圆与方程
①回顾确定圆的几何要素，在平面直角坐标系中，探索并掌握圆的标准方程与一般方程。
②能根据给定直线、圆的方程，判断直线与圆、圆与圆的位置关系。
③能用直线和圆的方程解决一些简单的数学问题与实际问题。
1、一般真题设置四点要求，其中两项用来规定试讲时间和适当板书。
2 、另外两项为必须完成的任务，多出自于教材后的探究活动要求与《课程标准》 。
3 、基本要求中一般都涉及“新课程”理念的实施。
思考：
我们该如何练习呢？
随便翻开一页，那就是练习的素材……
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