冀教版五年级下册语文教学工作总结.pdf

冀教版五年级下册语文教学工作总结 篇一：冀教版小学五年级语文下册工作总结 冀教版小学五年级语文下册工作总结 回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌 上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作经验教 训的总结。 一、狠抓基础知识和基本技能 由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基 础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药， 因材施教，不断提高学生的知识水平。 二、灵活机动处理教学方法 根据新课程改革的精神， 学生的学习要体现自主、 探究、 合作。因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课 程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探 究，真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲 头，教师也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己 的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我 时而以读代讲，自主感悟；时而鼓励学生各抒已见，尽情发 表自己的看法；时而采用一些别开生面的方式方法来调动学 生的学习积极性，收到了显著的教学效果 三、做好学习方法的指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方 法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是 有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错， 这是为什么呢？首先，我强调上课专心听讲，及时对知识进 行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否 思考，这是很关键的，因此我着重指导学生学会思考。课前 进行有效的预习， 睡前回顾当天所学， 都是良好的学习方法。 这些方法适用、易行、便于操作，我每天要做的就是督促学 生坚持，让学生养成良好的学习习惯。为了让学生养成良好 的读书习惯，我坚持进行指导和检查，同时在课后开展“读 书吧” 阅读活动， 每天坚持， 从不间断。 经过一学期的努力， 学生良好的阅读习惯基本养成。学生在课后阅读了比较多的 书籍，如《鲁迅文集》、《昆虫记》等，也经常和我交流读 书的体会。学生的“大语文观”也在逐步养成，这对学生学 习语文是有很大的帮助的。 四、做好扶优转差工作 学习基础较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱”， 而成绩差的学生又常常“吃不了”。这就给我们教学提出了 一个难题，必须保证优生够吃，潜能生能吃。不然，都会有 意见的。 我常常用的方法， 在作业中使用 “自助餐”的形式， 要求必须全面完成的基础上，优生可以自选一些题，使之能 够有所为。我还鼓励优生学生采用多种形式美化和丰富自己 的家庭作业，期末进行作业评比，大大提高了学生完成作业 的积极性。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，来 期还将大力推广应用。 五、突出章节过关 本期的教学内容，分为六个单元。在每个单元的教学任 务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题， 及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使 之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，学生的学习成绩 得到稳步提升。 六、拓展知识视野 语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定 积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了 一系列的语文活动。 1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学 生主动进行课外阅读， 学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。 2 、举行讲演比赛。班级讲演比赛中，鼓励学生大胆上 台，提出自己的观点，时间不在长短，关键是勇于参与。 3 、开展语文综合实践活动。在主题“家乡的变化”的 综合实践活动中，指导学生运用上、调查采访、查阅图书资 料等方法收集整理资料，学生兴致盎然，很多学生做了非常 精美的资料夹，有的根据收集的资料写出的赞美家乡的优美 习作，收到了很好的效果。在这个学期中，学生们学习语文 的兴趣得到了极大的提高，这和经常开展这些学生喜闻乐见 的语文活动形式是有直接关系的。 在本期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基 础知识得到了提高，语文能力得到了增强，为来期的学习打 下了基础。 篇二：冀教版六年级语文上册教学工作总结 冀教版六年级语文上册教学工作总结