教育统计学教学课件-2.调查问卷的设计与评价.pptxVIP

调查问卷的设计与评价;问卷的概念、作用、类型 问卷的构成 问卷设计的基本步骤 问卷设计须知 问卷示例（高校毕业生择业行为与意愿调查问卷） 问卷质量评价;问卷是指对所有的抽样调查对象提出若干个同样问题的书面调查材料。;问卷调查：是调查者运用事先设计好了的问卷向被调查者了解情况或征询意见，这是一种书面调查方法。 现代问卷调查：开始于1936年美国新闻学博士盖洛普（George Gallup）进行的美国总统选举预测调查。 ;5;文摘杂志调查：发出1000万张模拟选票，回收237万张。 盖洛普调查：只调查了3000张，但是运用了比较科学的“分层配额”的抽样技术，力求使调查对象在州，市，镇，村的大小，年龄，性别，社会阶层，人种等方面准确地代表美国的所有选民。例如，20几岁的人占全体选民的比例是27%，那么在3000个调查对象中20几岁的人也应占27%，即810人。;了解研究对象的基本情况：（例如：性别、受教育程度） 了解人们的行为方式：（例如对某项活动的参加程度：每天、经常、偶尔、从不） 了解人们的态度倾向：（例如对某个观点：同意、不同意、说不清） 其他：（例如测试被调查者的心理特质，以便确定其属于哪种类型；测试被调查者在某个领域的常识、能力等） ; 调查方式划分：自填式问卷与访问式问卷 结构划分：无结构型问卷与结构型问卷 回答问题的形式划分：开放式问卷与封闭式问卷 发放方式划分：报刊式问卷（随报刊的传递发放问卷）、邮寄式问卷、送发式问卷、访问式问卷（由专人送并收，往往回复率高）、电话式问卷、网络在线问卷(如问卷星）等。 ;开头 －标题、导语、填写说明 正文 —问题及答案 结尾 —联系方式和再次致谢;导语（自我介绍、调查目的、内容、填写态度与所需时间、被调查者合作与帮助的重要性、必威体育官网网址、致谢等） 填写规则;;基本信息 调查主题（一般是封闭型问题） 开放型问题 ;;;联系方式 再次致谢; 为了进一步求得您对此项研究工作的帮助与指导，在您同意的情况下，我们希望有机会与您继续联系： 姓 名_______________ 工 作 单 位_______________ Email:_______________ 电 话:_______________ ? 对您的支持与合作再次表示衷心的感谢！ ;确定调查研究目的 确定抽样方法与选择调查对象（样本） 设计问卷 预测问卷并根据数据分析结果修缮问卷 同调查对象联系并寄发正式问卷 分析问卷数据资料 撰写调查研究报告;优点： 1.统一性 2.便于作定量分析 3.匿名性 4.简便易行，节省人力物力 ;明确所需的信息，确定问卷的结构 ↓ 规定调查方法的类型 ↓ 确定每个问答题的内容 ↓ 确定问答题的形式 ;确定问题的表述方式 ↓ 选择题项的措词 ↓ 安排问答题的顺序 ↓ 确定格式和排版 ↓ 测试问卷并消除缺陷 ;首先要确定调查目的:列出通过问卷要达到的特殊目的或者要检验的假设。 基于已有的理论或事实提出研究假设。 例如:基于我国存在性别工资差异的事实,提出研究假设:中国劳动力市场存在性别歧视。 ;其次，根据研究目的，分解研究主题,并基于访谈和查阅相关资料确定问卷结构。 ; 分解研究主题/从不同视角考察研究主题—确定问卷的结构 从毕业生的角度： 就业率的影响因素／就业信息和指导的效果／工作找寻成本／毕业生就业意愿…… 从用人单位的角度： 对毕业生的实际需求／对已有毕业生的评价…… ;确定研究方法： 一般性的描述／比较不同的组？（描述性研究/比较研究） — 影响搜集的信息（比较不同类型高校的就业率：高校的类型、高校的就业率） ;设计数据分析方法—影响问卷搜集信息 探讨就业落实的影响因素（利用逻辑斯蒂克回归或通径分析方法建立变量间的关系） 被解释变量：是否已经落实工作 解释变量： 学生背景（家庭，地源，教育……） 就业期望 …… ;依据研究目的分解主题，根据主题确定问卷结构，按照主题设置项目，依据项目编写题项，以及该项目需要回答的研究问题或假设。问卷初稿编写好后需要核查各项目下面的题项是否能够回答所设立的研究问题或假设。 示例：寄宿制学校学生调查问卷 寄宿制项目研究内容设计 寄宿制学校学生调查问卷设计表;面谈—对话、各种类型问题 电话访问—对话、简捷明确、时间短 邮寄问卷—书面语言、详细指导语 网络调查—书面语言、随机跳答 ;根据所需调查的信息确定问题内容。 考虑到被调查者的特征（社会背景、知识储备、心理特征等），防止“不能答”或“不愿意作答”的情况发生。 ;;封闭式（提供一系列答案供受访者选择） 选择式 排序式 等级式 （态度量表） 条件式 开放式（受访者提供自己的答案） 混合式 （半封闭型，是指在采用封闭型回答方式的同时，最后